14.应有格物致知精神-【博师在线】2022-2023学年八年级下册初二语文课堂练习（部编版）大连专用

博师在线•语文 八年级 下• 33 14.应有格物致知精神 一、积累与运用 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。 正心修身 齐家治国 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.给加点字注音,根据拼音写汉字。 缅 ∙ 怀( ) 彷∙ 徨( ) liào( )望 探chá( ) jiǎn( )讨 jī( )变 格物zhì( )知 xiù( )手旁观 不知所cuò( ) 3.根据意思写出成语。 (1)船挂满帆,一路顺风行驶,形容非常顺利,毫无波折或挫折。 ( ) (2)把手放在袖子里在一旁观看,比喻置身事外或不协助别人。 ( ) (3)踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。 ( ) (4)事情能否成功,取决于人是否努力去做。 ( ) 4.下列各项中分析正确的一项是( )。 ①时间对于∙∙ 每个人都是公平的。②即使是最伟大的科学家,用∙ 最 先进的科技手段,也不能把 ∙ 时间倒退。③因此,著名科学家富兰克林把 时间比作生命 ∙∙∙∙ ;现代伟大的我国文学家鲁迅把浪费别人的时间 ∙∙∙∙∙ 比作“谋 财害命”,把浪费自己的时间比作“慢性自杀”,由此可见时间的珍贵。 ④所以,我们应该学会做时间的主人、紧紧抓住时间。 A.“对于”“用”“把”都是介词 B.“比作生命”是动宾短语,“别人的时间”是偏正短语 C.第③句中没有语病 D.第④句中的标点符号都使用正确 八年级 下• 34 二、扩展练习 1.体会下列句子中加点词语的作用。 (1)中国学生大都∙∙ 偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。 (2)中国学生往往∙∙ 念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工 作中需要拿主意时,就常常不知所措了。 2.儒家的“四书五经”指的是什么? 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )。 在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树像 的战 士, 的渔夫, 的隐者,站立出自己的风骨。大自 然叩击着我们的心灵,让我们探求这忠诚、勇敢、洒脱的真谛。 A.搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 B.坚守阵地 远离世俗 搏击风浪 C.坚守阵地 搏击风浪 远离世俗 D.搏击风浪 远离世俗 坚守阵地 三、名著阅读积累与古诗名句填空 1.保尔的一生中有三位非常重要的女性,第一位是他的初恋 , 第二位是在铁路总工厂任共青团书记时认识的 ,第三位 是他的妻子 。 2.《题破山寺后禅院》中,描写诗人穿过寺中竹丛小路,走到幽深的后院, 发现禅房就在花丛树林深处的诗句是: , 。 八年级 下• 82 3.C(“友”没有表使动) 4.B(“伊人”指女性,“君子”指男性,两者指的 不是同样的人) 二、1.《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追 求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之 的喜悦。《蒹葭》表现了主人公对美好爱情 的执着追求和追求不得的惆怅心情。 2.《关雎》这首诗主要运用“兴”的艺术手法。 将眼前之景和心中之情巧妙结合,浑然一 体,达到了情景交融的艺术境界。 3.重章叠句能够增强诗歌的节奏感、音乐感, 形成一种回环往复的美,深化意境,渲染气 氛,强化感情,突出主题。如《蒹葭》全篇三 章十二句,只变动了十几个字,写出了芦苇 茂盛的状态,爱情道路的曲折绵长,通过不 断重复的旋律,表现出诗人对爱情的执着 追求。 4.《关雎》着重于叙事,而《蒹葭》却没有明确的 故事,《蒹葭》比《关雎》的情感韵味更浓郁 些。在表现手法上,《蒹葭》比《关雎》“兴”的 特点更加突出。“蒹葭”“白露”“水”和“伊 人”的形象交相辉映,浑然一体,用来起兴的 事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺 术境界。 三、略。 13.最后一次讲演 一、1.书写正确、端正、整洁,不要写错字、写到田 字格外。 2.liè miè chuí huǐ bǐ hèng yǔ jiàn 晓 愤 势 怖 毒 耻 3.A(B项“小中见大”不是短语。C项句子主 干应该是“细微处有感情”。D项应将书名 号改为双引号) 二、1.(1)祈使句 当面命令特务,揭露了反动派 虚弱的本质,表现了自己无所畏惧的精神。 (2)感叹句 揭露了敌人的虚弱的本质,表 达了对敌人的蔑视。 (3)反问句 揭露了反动派的凶残与愚蠢。 2.(1)国民党反动派及其帮凶 演讲者和广大 人民 用“你们”表达出对反动派愤怒和蔑视的感 情,用“我们”表现了演讲者与群众亲密无间 的战斗感情。 (2)希