10.小石潭记-【博师在线】2022-2023学年八年级下册初二语文课堂练习（部编版）大连专用

博师在线•语文 八年级 下• 21 10.小石潭记 一、文言知识积累 1.给加点字注音。 隔篁 ∙ 竹( ) 如鸣珮∙ 环( ) 水尤清冽∙ ( ) 为坻 ∙ ( ) 卷∙ 石底以出( ) 参∙ 差披拂( ) 佁 ∙ 然不动( ) 俶∙ 尔远逝( ) 往来翕∙ 忽( ) 悄怆 ∙ 幽邃 ∙ ( )( ) 2.解释下列句中加点和画线的词。 (1)隔篁竹 (2)心乐∙ 之 (3)伐∙ 竹取道 (4)下∙ 见小潭 (5)水尤∙ 清冽 (6)为坻∙ (7)潭中鱼可∙ 百许头 (8)日光下澈∙ (9)佁然不动 (10)俶尔远逝 (11)往来翕忽 (12)凄∙ 神寒 ∙ 骨 (13)悄怆幽邃∙ (14)以其境过清∙ 3.一词多义。 (1)以:以∙ 其境过清 以: 全石以 ∙ 为底 以: 卷石底以 ∙ 出 以: (2)可:潭中鱼可∙ 百许头 可: 明灭可 ∙ 见 可: (3)环:如鸣珮环∙ 环: 四面竹树环 ∙ 合 环: 八年级 下• 22 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依…… (3)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 (4)其岸势犬牙差互,不可知其源。 (5)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 (6)以其境过清,不可久居,乃记之而去。 5.默写填空。 (1)文中写潭中鱼游来游去,非常活跃的句子是: , 。 (2)文中写水声清脆悦耳的句子是: , 。 (3)文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是: , 。 (4)从文中的“ ”可以看出小石潭是人迹罕至的地方; “皆若空游无所依”与上文的“ ”相呼应。 博师在线•语文 八年级 下• 23 (5)文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工 之妙的句子是: , 。 (6)文中描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了“ , , ”的气氛,表现作者在 寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 6.内容理解。 (1)请简要概括本文的写作顺序。文中突出表现了小石潭的什么特点? 作者对小石潭的整体感受是什么? (2)本文第一自然段描写小石潭的概貌,采用了什么手法? 第二自然段写潭 水和游鱼,则变换成什么手法? 第三自然段写潭水来源及岸势,多用什 么修辞手法? 二、比较阅读 【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百 许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 ∙ 。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉 水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 (1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反∙ 。横柯上蔽,在昼犹昏; 疏条交映,有时见日。 (《与朱元思书》) 八年级 下• 24 【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹 取道,下见小潭,水尤 ∙ 清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿, 为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动, (2)俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗 ∙ 折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过 清,不可久居,乃记之而去。 (节选自《小石潭记》) 1.解释文中加点的词。 (1)猛浪若奔∙ 奔: (2)窥谷忘反∙ 反: (3)水尤∙ 清冽 尤: (4)斗∙ 折蛇行 斗: 2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 (1)鸢飞戾天者,望峰息心…… (2)俶尔远逝,往来翕忽…… 3.【甲】【乙】两文都写水的清澈。【甲】文从正面描写水清澈的句子是: , 。【乙】文从侧面描写水清 澈的句子是: , , , 。 八年级 下• 80 5.(1)有个武陵人靠捕鱼为生。 (2)(渔人)忽然遇到一片桃花林,在溪水两 岸几百步内,中间没有别的树木,花和草新 鲜美好,落花繁多。 (3)土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的 土地、美丽的池塘,以及桑树、竹林之类。 (4)田间小路交错相通,(村落间)能互相听 到鸡鸣狗叫的声音。 (5)他们问(渔人)现在是什么朝代,(他们) 竟然不知道有汉朝,更不必说魏和晋了。 (6)这里面的