5.1 质量守恒定律 课时作业—2022-2023学年九年级化学人教版上册

5.1质量守恒定律 课时作业 一、单选题 1．某反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是 A．物质，其分子由碳原子和水分子构成 B．物质中氧元素的化合价为﹣2价 C．该反应前后原子种类和数目均发生改变 D．该反应消耗物质和生成物质的质量比为5∶3 2．甲、乙、丙，丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法正确的是（　　） A．丁一定是化合物 B．该反应是化合反应 C．丙一定是该反应的催化剂 D．反应前后甲和乙变化的质量比为9：8 3．下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去MnO2中少量KMnO4 加热固体混合物 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 探究蜡烛中是否含有碳元素 点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 D 给自来水消毒 加入活性炭 A．A B．B C．C D．D 4．在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 M N X Y 反应前质量/g 8 11 18 10 反应后质量/g 8 33 4 2 下列说法正确的是（　　）A．反应物是X和Y，生成物是M和N， B．该反应属于化合反应 C．反应后生成N的质量是33g D．该反应属于分解反应 5．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A．分子在化学变化中不可分 B．化学反应前后原子的种类不变 C．生成物一定是氧化物 D．该反应既不是化合反应也不是分解反应 6．利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A．甲醛的化学式为CH2O B．生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C．生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成 D．参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1 7．下列现象可用质量守恒定律解释的是 A．铜在空气中灼烧后，质量增加 B．干冰升华后化变为二氧化碳气体 C．10g水受热变成10g水蒸气 D．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 8．某有机物4.8克在氧气中充分燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水。则下列说法正确的是 A．只含有碳、氢元素 B．一定含有碳、氢、氧元素 C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D．不一定含有碳、氢、氧元素 9．下列叙述错误的是 A．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 B．镁在空气中燃烧，生成物的质量小于镁的质量 C．氯酸钾加热分解后，生成的氯化钾质量小于氯酸钾质量 D．3.2g硫和3.2g氧气反应，生成6.4g二氧化硫 10．下列实验设计不能达到相应目的的是 选项 A B C D 实验装置 实验目的 探究分子的运动 鉴别硬水和软水 探究不同催化剂的催化效果 验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 11．你认为下列观点不正确的是 A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 B．化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段 C．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子 D．通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化 12．建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是 A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子 B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动 C．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为水分子的体积减少 D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同 二、填空题 13．如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图。 (1)在图中补出缺失部分___。 (2)将图补充完整后，分析该示意图中能获得很多信息，请写出一条微观信息________。 14．将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气充分反应后，生成3.6g水、4.4g二氧化碳和1.4gCO，该反应中氧气和二氧化碳的化学计量数之比为___________；5.9g丙醇（C3H8O）和丙醛（C3H6O）的混合物在氧气中完全燃烧，生成6.3g水，则消耗氧气的质量为___________g。 三、推断题 15．图中A~E是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体。请分析回答： （1）写出物质的化学式：C_____；D_____；E_____； （2）根据图示可推出：A中一定含有_____元素和_____元素，可能含有_____元素。 四、实验题 16．某校化学实验小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。 (1)充分反应冷却