第10课 阿长与《山海经》-2022-2023学年七年级语文下册教学课件（部编版）

阿长与《山海经》 第1课时 山海经 鲁迅 《从百草园到三味书屋》一文中，作者生动地向我们介绍了他童年时期难忘的生活：百草园令人难忘的乐园、三味书屋枯燥的读书生活、阿长讲的美女蛇故事。阿长在鲁迅的童年生活中扮演着什么角色呢？ 今天我们再学习一篇和长妈妈有关的文章——《阿长与〈山海经〉》。 1.了解作者作品，理清文章的写作思路，把握课文的主要内容。 2.学习本文用典型事例刻画人物的方法以及详略得当的写法。 3.理解阿长的形象，体会作者对长妈妈的怀念与尊敬之情。 学习目标 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。五四新文化运动的倡导者之一。又被称为“民族魂”。发表了中国近代第一篇白话小说《狂人日记》。 知识重温 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集《坟》《热风》《二心集》《三闲集》《华盖集》《且介亭杂文》 作品集 小说代表作：《狂人日记》《孔乙己》《阿Q正传》《社戏》《故乡》《药》等。 【作者作品】 《朝花夕拾》是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写作文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年时回忆起少年时代的事。 《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。《山海经》内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。 文学常识 憎恶（ ） 烦琐（ ） 胸脯（ ） 疮疤（ ） 诘问（ ） 哀悼（ ） 书斋（ ） 震悚（ ） 霹雳（ ） 粗拙（ ） 孤孀（ ） 惧惮（ ） 掳去（ ） zēng pú chuāng jié dào zhāi zhuō lǔ sǒng shuāng suǒ pī lì dàn 字音字形 （ tiē ）妥帖 （ tiě ）请帖 （ tiè ）字帖 帖 （ shé ）折本 （ zhē ）折腾 （ zhé ）折断 （ mú）模样 （ mó）模范 折 模 背 （ bèi）背地里 （ bēi ）背包 多音字 惮（dàn）惧惮 殚（dān）殚精竭虑 辫（biàn）辫子 辨（biàn ）辨别 辩（biàn）辩论 宵（xiāo）元宵 霄（xiāo）云霄 趟（tàng）一趟 淌（tǎng ）流淌 倘（tǎng）倘若 形近字 10 憎恶：憎恨；厌恶。 絮说：絮絮叨叨地说。 烦琐：繁杂琐碎。 莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 诘问：追问；责问。 词义理解 ①点明了本文的中心人物和中心事件。 ②设置悬念，吸引读者。 ③“阿长”是俗人俗称，与典雅的先秦古籍《山海经》相连，一俗一雅的矛盾组合，产生了奇妙的幽默意味，引发读者的好奇和阅读兴趣。 1.题目《阿长与<山海经>》有什么妙处？ 初读课文 1.划分文章层次。 2.勾画体现作者对阿长情感变化的语句。 认真阅读课文，思考下面的问题。 第二部分(3-18): 第三部分(19-31): 介绍阿长的身份、大家对她的称呼和称呼的由来。 围绕“我”的感受记叙阿长的几件事。 记叙阿长为“我”买《山海经》的前后经过，抒发“我”对阿长的感激与怀念之情。 第一部分(1-2): 划分层次 1.本文以“我”的感情变化为线索行文。再读课文，从文中找出表明作者对长妈妈的感情变化的语句。 第3段：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。 第6段：但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。 第13段：然而我有一时也对她发生过空前的敬意。 精读课文 分析讨论 15 第17段：从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。 第18段：这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。 第26段：这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 第31段：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 我对长妈妈的态度变化 “切切察察”的毛病 “大”字形的睡相 日常的种种规矩 “长毛”的故事 谋害隐鼠 不大佩服 讨厌 不耐烦 敬意 敬意消失 给我买来《山海经》 新的敬意 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 怀念、感激、祝福 2.文章围绕长妈妈写了哪几件事？哪些是详写？哪些是略写？为什么这样安排？ ①喜欢“切切察察”； ②对“我”过分看管； ③摆成“大”字的睡相； ④“元旦的古怪仪式”； ⑤