7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

本单元教材分析： 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 6.2 集体生活成就我 第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体 8.2 我与集体共成长 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？（从单元导语找出相关的句子） ①“我”与“我们”休戚相关，个人与集体密切联系 ②学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，努力共同度过一段美好的人生时光。 第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声 7.2 节奏与旋律 《叠人塔》 顶层叠塔队员 勇气 中间各层队员 沉着、平衡 基层叠塔队员 力量 请问：人塔运动有什么技巧？ 欢迎走进七下道德与法治课堂 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 学习目标 政治认同：知道个人意愿与集体规则有一致也有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法 道德修养: 明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义 法治观念: 结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力 健全人格：初步树立集体主义的大局观念 责任意识：初步树立面对集体时的规则意识 倒 计 时 4分钟时间到 计时4分钟 带上问题预习教材P2—7页思考： 1.为什么需要集体规则？ 2.为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？ 3.怎样对待集体规则与个人意愿的冲突？ 4.如何正确认识/处理个人利益与集体利益的关系?/如何坚持集体主义？ 5.如何让集体的和声更美？ 个人意愿与集体规则 Part 1 你愿意生活在哪个场景中？为什么？ 学校严令穿校服 不喜欢穿校服 我想带手机 学校禁止带手机 球队要训练， 我不愿意参加 运用你的经验 出入公共场所，但并没有佩戴口罩 ①.如果我们不服从这些要求和规则，就会影响集体的正常秩序,影响正常工作的开展，不利于形成良好的学习生活氛围。 ②.不利于培养规则意识，不利于形成良好的行为习惯，影响到个人的学习、生活，甚至对自己将来的发展产生不利影响。 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人的影响有哪些? 良好的秩序是一切美好集体的基础。 能够保障我们的个人利益和集体利益。 良好的秩序有利于我们的健康成长，活动的有序进行，学校的和谐发展等。 知识归纳：1.集体规则的作用是什么？ 01 禁止带手机到学校 02 到校时间不得早于8：20 03 男生必须剪短发 04 女生不可以留刘海和长指甲 05 男女不能交往过密 06 禁止课外补习 07 禁止占用体育课补习文化课 08 保证中小学生8小时睡眠 这些集体规则中有哪些规则是你乐于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？这说明了个人意愿和集体规则有什么关系？ 个人意愿与集体规则的关系 Lorem Ipsum 个人意愿与集体规则一致 乐于积极遵守和维护 当集体规则与个人意愿一致,并且能保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护 个人意愿与集体规则不一致 会存在矛盾和冲突 集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。 2.个人意愿与集体规则的关系？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 13 你如何看待这样的规定？ 知识归纳3.你认为应该怎样处理这些冲突？ 面对冲突，我们会让个人意愿服从集体的共同要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。 对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 二、让和声更美 思考与分享：观看视频，视频中的城市交通井然有序，得益于司机们自觉遵守什么？ 需要每个人尽力做好自己，遵守规则 02 让和声更美 “规定上厕所时长” “摘绿化带果实受处分” “奇葩”校规大观察 第二个是因为这个学校曾经发生过学生吃绿化带果实中毒的时间，所以禁止摘绿化带果实。 02 让和声更美 “奇葩”校规大观察 “统一头绳颜色” “禁止借残疾同学的拐杖和假肢” 02 让和声更美 “奇葩”校规大观察 对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？ 如果合理 需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 如果不合理 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64 沈忠芳 我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业