第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第2课 诸侯纷争与变法运动 动荡与发展并存的时代 1 绞国是春秋时代的一个小国，在今湖北郧县西北。当时强大的楚国就是它的近邻。据《左传·桓公十二年》载，有一次，楚国侵略绞国，集中兵力攻打绞国国都的南门。绞国人坚决保卫，严守不出。楚军一时倒也攻它不下。于是有人献言献策说通过砍柴樵夫引诱其军队出城。绞国人果然出来，一下就抓去了30个楚国人。但第二次楚军预先在山里设下埋伏，这时就一面堵住北门，一面伏兵齐起，把绞国打得大败。于是强迫绞国订立了“城下之盟”。 课前小故事 问题：楚国为什么会有此举？“城下之盟”又说明了什么问题？ 分封制崩溃，周王室衰微 目录 一、 A B C D 二、 四、 三、 经济发展 变法运动 百家争鸣 孔子与老子 列国纷争 华夏认同 学习目标 了解春秋战国时期的经济发展与政治变动 了解战国变法的背景 知道老子、孔子的思想 了解百家争鸣的局面形成的原因、局面、意义 列国纷争与华夏认同 壹 √ √ √ 5 一、列国纷争与华夏认同 春秋时期形势图 （一）春秋时期 起止时间： 标志： 公元前770年-前476年 周平王东迁洛邑 春秋五霸： 说法一：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 说法二：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 东周分为春秋、战国两阶段 一、列国纷争与华夏认同 战国时期形势图 （二）战国时期 起止时间： 标志： 公元前475年-前221年 三家分晋、田氏代齐 战国七雄： 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 一、列国纷争与华夏认同 中原 西戎 南蛮 东夷 北狄 华夏认同 春秋时期开始形成华夏认同，并且进一步形成华夏族，蛮夷开始渐渐融入中国 华夏认同 二、经济发展与变法运动 贰 √ √ √ 9 二、经济发展与变法运动 （一）经济发展——生产力 1.农业： 铁犁牛耕的广泛应用 各国兴建水利工程（都江堰、郑国渠） 结果： 土地制度：由井田制（土地国有 制）转为土地私有制 土地经营方式：由大规模的简单协作转 变为小农经济 2.工商业： 战国时，手工业分工更加细密，货币流通广泛 出现了中心城市，工商业者富裕 二、经济发展与变法运动 战国时期社会转型的关系 生产力 铁犁牛耕的推广 私田大量开垦 井田制破坏 诸侯间兼并战争 为了适应兼并战争的需要，各国进行变法和改革 涉及土地私有、行政区划、人才选拔方面 周王室衰微，分封制崩溃，礼崩乐坏 政治上 思考：同学们观察上述关系图，可以得出哪条唯物史观？ 生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑 二、经济发展与变法运动 （二）变法运动 邹忌改革 李悝改革 革申不害改革 商鞅改革 原因：兼并战争日益激烈，各国为了富国强兵，纷纷开展变法运动。 结果：推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。 经济基础 铁器的使用和牛耕的推广，封建土地私有制的逐步确立 阶级动因 维护新兴地主阶级利益的需要 思想基础 法家思想的发展与应用 直接原因 秦孝公颁布《求贤令》，广招天下人才助力秦国发展 商鞅变法运动的背景（开始于公元前356年） 二、经济发展与变法运动 商鞅变法内容： 军事：军功授爵制（奖励军功，剥夺和限制贵族特权） 经济：重农抑商，奖励耕织； “废井田、开阡陌”，授田与百姓； 行政管理：建立县制（县的主要官员由君主任免） 商鞅 基层管理：强制大家庭拆散为个体小家庭、什伍连坐制度（十家为什，五家为伍,互相纠察告发） 二、经济发展与变法运动 商鞅变法影响： 1.提升了秦国军队的战斗力，使其成为“虎狼之师” 2.社会生产力发展，大量私田被开垦； 3.提高了农民的生产积极性 4.地方权力被收回，中央集权加强 5.以一家一户为主体的小农经济逐渐形成，封建土地私有制形成 6.规范统治秩序，维护社会治安 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料二：行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 以上材料，你觉得商鞅变法是否成功？造成了那些影响？ 商鞅变法，你觉得是否成功？对其有怎样的评价？ 内容文字 内容文字 内容文字 内容文字 内容文字 3 2 1 5 4 顺应历史发展潮流，集列国变法之长，是战国时持续时间最长，最为彻底的改革 秦国国富兵强，为秦国后来统一奠定了坚实的基础 商鞅变法，轻视教化作用，倾向于轻罪重罚的思想 在一定程度上加重人民群众的压迫、剥削，给人们带来了巨大痛苦 未