精品解析：湖北省武汉市江岸区初三联合体二片2020-2021学年九年级3月月考语文试题

2020-2021学年度下学期江岸区初中联合体二片 3月联考 第I卷（选择题共30分） 一、（共9分，每小题3分） 1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 极限挑战，深潜装备研发 。地球上的海洋深度是有限的，但 深海奥秘、开发深海资源、 深海安全的技术发展是 的，我国深潜技术前进的征途仍任重而道远。 A. 攻坚克难 探索 保障 永无止境 B. 快马加鞭 探寻 保障 无可限量 C. 攻坚克难 探寻 保证 无可限量 D. 快马加鞭 探索 保证 永无止境 2. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. 破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能，我们就一定能抢占科技竞争和未来发展制高点。 B. 据了解，近年武汉市将老旧小区改造作为重大民生工程强力推进。 C. 春节档期亲情题材影片《你好，李焕英》热映，受到广泛好评，市民们形成争赴观影的盛况。 D. 在“抗疫医护赏樱专场”日，武汉大学将为医护人员提供精品赏樱游园路线，专人专程接待服务，一对一全程讲解。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 众所周知，嫦娥一号和二号完成的是绕月动作，嫦娥三号和四号是落月动作，而嫦娥五号要完成的则是“回”的动作，这次回来将带回月球的岩石和土壤等月球上的样品。 B. 愿你能乘风破浪，在少年意气、斗志昂扬中奔赴理想，也能于喧哗、困惑中保持独立姿态，坚守心中原初模样。 C. 从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。 D. 传统文化的教学，一定要秉承分析的态度，要根据学生的认知水平和特点，让他们在大量接触古代文化作品的过程中逐步了解。传统文化有精华亦有糟粕，我们需要学习、转化和利用的是其中的精华。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成问题。 就业不需要被“定义”，人生也是 ①学历和职业总被划分为三六九等，然后按照“门当户对”的原则被相应匹配。所以当听说某名校毕业生去送外卖、做网红时，有人惊讶，有人替他们不值，还有人觉得他们浪费教育资源，不然这也不至于成为“新闻”，甚至一度被刷屏。 ②在很多人眼中，名校毕业的社会“精英”们应当从事一份光鲜，至少体面的工作。就职于某大型国企或知名公司，出入高端写字楼，端着咖啡，拿着不菲的薪水；再或成为国家 行政单位中的一员，可以预见一个“安稳”的未来……青年人进入社会后，会像投资项目般被周遭的人审视，用“估值”被定义，而职业则成为对一个人进行“估值”的重要依据，也通常被看作了解一个人的最直接方式。 ③就像印在名片上的，除了姓名、联系方式，便是职业，而非你的兴趣、喜好或人品如何。因为职业中已包含很多隐形信息，比如薪酬、社会地位，这些才是社会最想了解的，甚至一个人的能力界限、发展前景也就此被“一锤定音”。这也就不奇怪，为何很多人把职业看得很重，甚至从孩子幼儿园时期就开始进行“军备竞赛”，希望下一代能在各个学段脱颖而出，冲出重围，冲进名校，选择一个就业前景好的专业，最终的目标是选择一份好工作，成为“人上人”。 ④但近日热文《一个北大毕业生决定去送外卖》的主人公张根，没按照这种既定路线走下去——因还有很多想不清楚的问题，他跳出写字楼的格子间，一来二去，就骑上小电驴去送了外卖，像是一个被困在悬梯上的人，干脆手一松，脚一蹬，跳了下去。换个职业，换种活法，其实选择去送外卖那又如何？ ⑤如果说文中的张根有些“虚幻”，那么毕业于清华大学“姚班”（清华学堂计算机科学实验班）的张昆玮则很“真实”。他在谷歌工作两年后，选择回家乡山西省晋中学院做一名青年教师，月薪3000多元。后来他在接受媒体采访时解释，“我不愿意像成功学说的一样，为了成功舍弃一切，我想在工作之中融入爱好，想在工作之外有自己的生活”。 ⑥这是个人选择，从中也可以隐约感受到这一代的群体焦虑，以及他们对职业、人生意义的再思考。但当名校毕业生最终没能按照世俗的想象成为体面的白领，当事实的运转最终与社会的偏见背道而驰时，还是有人会质疑、批判他们的选择。在我看来，应当用掌声为他们去尝试、去探索的无所畏惧点赞。正是他们的勇敢和突破，创造了当下更为多元、包容的 社会环境。 ⑦职业的本质是劳动，本就不分高低贵贱，无须被学历所束缚，也不应被世俗的偏见定义。它其实是人生在世，对自己、他人和社会最为务实的探索实践。白领、蓝领或没有“领”的劳动者都值得尊重，这里也包括送外卖、做网红、开网店，等等。 ⑧可能有人会讲，“送外卖？当网红？那受这么多年的教育做什么？这么努力干嘛？”我觉得这并不矛盾，教育的意义是在这个过程中，让你认识自己，认识周遭的世界；努力的目的是在于有更多