第24课《卖炭翁》课件（共15张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

卖炭翁 1.理解卖炭老人和宫使的形象。 2.了解“宫市”的掠夺本质和中唐以来统治阶级直接剥削、压迫人民的社会现实。 3.感受白居易对劳动人民深切的同情。 学习目标 白居易(772年一846年)，字乐天，唐代中期著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任抗州刺史、苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。白居易和元稹共同倡导新乐府运动，合称“元白”。白居易留诗近三千首，题材广泛，语言通俗易懂。著作有《白氏长庆集》，代表诗作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。 了解作者 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题下自注: “苦宫市也”，意思是对宫市感到苦恼、愤怒。"宫”指皇宫，“市”是买的意思。唐德宗贞元末，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间"采购”，谓之“宫市”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索钱财，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破:“名为宫市，其实夺之。” 了解写作背景 朗读课文 请同学们听读课文朗读，跟读，读准字音，正确停顿。 卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营？身上衣裳/口中食。可怜身上/衣正单，心忧炭贱/愿天寒。夜来城外/一尺雪，晓驾炭车/辗冰辙。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。 翩翩两骑/来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕，回车叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将/惜不得。半匹红纱/一丈绫，系向牛头/充炭直。 有位卖炭的老翁， 在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色， 两鬓头发灰白，十根手指黑乎乎的。 卖炭所得的钱用来干什么？ 买身上穿的衣裳和口中吃的食物。 可怜他身上只穿着单薄的衣服， 却担心炭的价钱因天暖降低，还希望天气更寒冷些。 夜里城外下了一尺厚的大雪， 清晨，老翁驾着炭车碾压冰冻的路面，往市集去。 牛疲乏了，人饿了，太阳已经升得很高了， 老翁就在集市南门外泥泞中休息。 卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天塞。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 疏通文意 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 前面两位轻快地骑马而来的人是谁？ 是皇宫内的太监和他们的爪牙。 他们手里拿着说是皇帝的命令， 然后拉转车头，大声呵斥着牛往北面拉去。 一车炭，有一千多斤重， 宫使们要把牛车赶走，老翁舍不得，却也没有办法。 宫使们将半匹红纱和一丈绫， 朝牛头上一挂，当作买炭的钱。 疏通文意 1.诗歌出现了哪些人物？ 卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使） 2.诗歌主要讲了什么故事？ 一个卖炭翁辛苦烧的一车炭被宫使掠夺一空。 3.围绕炭，故事可以分为哪几个层次？ 烧炭——运炭——被夺炭 整体把握 卖炭翁是一个怎样的人？请结合诗歌内容加以分析。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 烧炭艰辛 生活困苦 年岁已老 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 困苦艰辛 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。 困苦艰辛 理解人物形象及其刻画 （肖像描写） （自问自答） （肖像） （矛盾） 卖炭翁是一个怎样的人？请结合诗歌内容加以分析。 晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 运炭艰辛 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 心中不舍 无可奈何 理解人物形象及其刻画 （动作描写） （心理描写） 黄衣使者白衫儿是怎样的人？请结合诗歌内容加以分析。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 趾高气昂 得意忘形 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 （动作描写） 仗势凌人，蛮不讲理 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 无耻掠夺 无情剥削 理解人物形象及其刻画 （肖像描写） （动作描写） 了解艺术手法 文中多处运用了对比手法，请分别找出，并说说各自的作用。 一车炭，千余斤 半匹红纱一丈绫 突出了宫使掠夺的残酷 牛困人饥 泥中歇 翩翩两骑 反衬境遇的悬殊 劳动者艰难辛苦 宫使骄横清闲 衣正单 怨天寒 写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境 理解作者情感及其表达 1.阅读全诗，说说作者对卖炭翁和宫使的态度分别是怎样的。 对卖炭翁：深切同情 对宫使：非常厌恶 2.全诗没有明确的表明态度，但却给人爱憎分明的感受，你是怎么看出来的？ 在叙事中 在描写中 在对比的 在词句中 主旨 通过写卖炭翁辛苦烧好一车炭，被宫中使者抢夺一空的事情，揭露了