第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义（ ） ①需要关注个人利益与集体利益的关系②不需要考虑个人利益 ③不需要承认个人利益的合理性④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 2．新学期第一天，晶晶在日记中写道：我想带手机上学，可学校不允许，我服从学校安排，把手机放在家里。晶晶的做法让我们懂得了在集体中（ ） A．集体规则服从个人意愿 B．当个人意愿与集体规则冲突时，坚持个人意愿 C．要正确处理个人意愿与集体规则的关系 D．集体规则和个人意愿一定会发生冲突 3．某中学七年级某班，很多同学与自己原来小学的同学组成了“小圈子俱乐部”。当班集体需要帮忙的时候，同学们有各自的想法，班级非常涣散。结合这种情况，我们在集体生活中应该做到（ ） A．奉行小团体主义，这有利于班级的建设 B．面对矛盾和冲突，从自身利益出发 C．积极发扬“小团体主义精神” D．要“心怀一把尺子”，坚持集体主义，反对小团体主义 4．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起,不能融入整个集体中,时间长了就会出现大集体中的“小群体”,这样的“小群体”会使孩子性格孤僻、眼界狭窄。下列对此理解不正确的是( ) A．小群体的利益不能凌驾于集体利益之上 B．小群体可能是由志趣相投的同学组成的 C．当小群体的节奏融人集体生活的旋律时,小群体成员更愿意参与集体的建设 D．当小群体不能很好地融人集体生活时,其成员更能感受集体生活的美好 5．“大河有水小河满，大河无水小河干。”从个人利益与集体利益关系的角度看，这句话直接说明 A．个体只有依靠集体，才能有无穷的力量 B．集体利益与个人利益是相互依存的关系 C．只有维护集体利益，个人利益才有保障 D．只有维护个人利益，集体利益才有保障 6．有一位作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品性。”而还有人认为，朋友之间一定要讲“哥们儿义气”，否则就不是朋友。如果你身边有一群合得来的朋友，他们中的做法比较恰当的是( ) ①小徐是班级里的学习委员，他经常给赶不上学习进度的莉莉补课 ②李文和张可每次考试都相互合作，帮助对方作弊，度过分数难关，不拖累集体平均分 ③小青和同学发生了矛盾，王力挺身而出，帮助她教训了对方 ④陆康最近心情压抑，闷闷不乐，小巩和杨凡每天都陪在他身边逗他开心 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．小云是某校七年级学生，她既是共青团先锋志愿队成员，也是校合唱队队员，还是学校播音员，多重角色的冲突给她带来烦恼。如果是你，你会如何处理（ ） ①考虑自己更关注哪个集体②不必关注自己的兴趣爱好③只关注在集体中角色和责任的重要性④考虑任务的紧迫程度 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 8．在集体中要想演奏出和谐乐章，就应该（ ） ①积极遵守和维护集体规则②面对冲突，个人意愿服从集体要求③坚持集体主义，反对小团体主义④坚持个人利益，不管他人利益 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 9．我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集 体的“角色冲突”时，你会( ) ①考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ②以个人的爱好、兴趣为依据 ③每一个角色都重要，必须倾尽自己全力做好每一件事 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．目前中小学校内仍存在一定数量的校园暴力团体，校园欺凌呈现出校园帮派现象，一些帮派仅由在校学生构成，他们出于对社会帮派的好奇和自我保护的需要，自成一派；另一些帮派则极为复杂，不仅有不同年级的学生，还有成人势力等。这些校园帮派（ ） ①往往会将自身利益置于集体利益之上 ②只要不违反法律，就可以允许他们的存在 ③表现出的小团体主义，需要坚决地加以反对 ④彼此相互接纳、相互欣赏，有助于学生健康成长 A．②③ B．①③ C．①② D．②④ 11．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应该 ①只关注自己喜欢的集体②主动调整自己的节奏③从整体利益出发，自觉服从集体利益④顺其自然 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 12．李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。”这表明 ( ) ①在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ②学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突 ③集体生活中的矛盾无法化解 ④我们要选择适当的处理方式化解矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．在家里，我们是子女，要孝敬父母；在学校