两位数乘一位数（教案）人教版三年级上册数学

两位数乘一位数 教学设计 教学目标 1. 探索两位数乘一位数（一次进位）笔算方法，理解算理、掌握算法。 2. 通过摆小棒到笔算层层深入，体验由直观到抽象逐步找出乘法笔算方法的过程，感受推理验证的数学思想方法。 3.培养学生自主探索的学习习惯。 教学重点 探索两位数乘一位数（一次进位）笔算方法。 教学难点 理解乘积满几十向前一位进几的道理。 具体教学内容 一.情景导入 亲爱的同学们，你们好！欢迎来到X老师的数学微课堂。 学校的“故事大王比赛”快要开始了。为了可以让同学们更好地讲出生动的故事，王老师准备购买一些连环画帮助同学们。 周末，王老师来到了书店，这里一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？ 二.知识讲解 观察可以发现，王老师要买3套连环画，一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画呢？ 生：一套连环画16本，3套就是3个16，3个16是多少，要用乘法计算，所以，我列式为：163。 要计算163等于多少，我用了摆小棒的方法，16可以用10根为1捆的小棒和6根单独的小棒表示，163就是有这样的3份，这样，很容易看出有30根小棒，还可以从散放的小棒中数出10根捆成1捆，一共有4捆，就是40根小棒，再加上剩下的8根小棒，就是48，所以，163=48. 师：你摆得很不错，算得也非常对。用摆小棒的方法求得了163=48。摆小棒的方法虽然准确地算出了结果，但是过程有些麻烦。我们可以用学习过的笔算的方法计算一下吗？一起来试试吧。 163= 列竖式计算，相同数位要对齐，从个位乘起，一位数3要与两位数16每一位上的数相乘，所以，先用3乘个位的6得到18，8和个位对齐，1写在十位上，再用一位数3乘十位的1得到30，最后，把两次乘得的积相加，18+30=48。 观察这个算式，30个位上的0可以省略不写，所以，这个竖式一般这样写：163先计算36=18，在个位上写8向前一位进1，再用3和十位上的1相乘，31=3，表示3个10，加上进上来的1个10是4个10，在十位上写4，得出163=48。 三.巩固练习 学会了两位数乘一位数（一次进位）的笔算方法，现在是你大显身手的时候啦。快来列竖式进行计算吧。 724 1922 生：724列竖式，相同数位对齐，从个位乘起。4乘2等于8，写在个位上。4乘7等于28，向前一位进2，在十位上写8，因为百位上没有数字，所以，直接在百位写2。因此，724=288。 7 2 x 4 2 8 8 1922列竖式，相同数位对齐，从个位乘起。2乘2等于4，写在个位上。2乘9等于18，向前一位进1，在十位上写8，2乘1等于1，加上进上来的1，得3，写在百位上。所以，1922=384。 1 9 2 x 1 2 3 8 4 师：算得很准确。如果一栋楼房共有6个单元，每单元住18户。一共可住多少户？ 生：求一共可住多少户？实际就是求6个18是多少，186表示。 186列竖式，相同数位对齐，从个位乘起，6乘8等于48，向前一位进4，在个位上写8，6乘1等于6，加上进上来的4，得10，向前一位进1，在十位上写0，因为百位上没有数字，所以，直接在百位写1。因此，18x6=108（户）。答：一共可住108户。 1 8 x 4 6 1 0 8 四.课堂总结 同学们，这节课，我们学习了两位数乘一位数（一次进位）的笔算方法，在计算时要注意的是：相同数位对齐，用一位数依次去乘两位数个位、十位上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。 这节课到这里就结束了，同学们，再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $