第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早恋，是因为初中生 ①不懂得追求青春的内在美 ②尚无能力承担起对自己的责任 ③生理、心理发育尚不成熟 ④尚不具有足够的爱他人的能力 A．①② B．②④ C．③④ D．②④ 2．早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。这告诉我们（ ） ①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验 ②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 ③面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理 ④早恋，不利于身心健康，男女生不应该交往 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．青春期少男少女有着不同的性别特征，下列不属于性别特征差异的是（   ） A．对父母老师的叛逆 B．生理上的差异 C．社会行为的差异 D．心理性别角色开始出现 4．男女同学在一起学习交流，可以取长补短，是因为男女同学（ ） ①思维方式不同，可以相互交流 ②动手能力有差异，男生比女生强 ③学习方法不同，可以相互借鉴 ④性别有不同，女生比男生更认真 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．男生女生的生理性别特征与生俱来，对性别角色的认识（ ） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以帮助我们不断完善自己 ③可以帮助我们更好地与异性相处 ④可以帮助我们取得好成绩 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的朦胧情感。这种情感是（ ） ①早恋的表现②青春成长中的正常现象③青春萌动的表现④需要我们慎重对待、理智处理的一种异性情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留下了阴影。这警示我们（ ） ①要理智处理男女同学的情感 ②要珍惜生命和友谊，遇到问题多向老师、父母请教 ③男女同学最好不要交往，容易引发冲突 ④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8．从下列几位同学的做法中，你愿意选择谁做自己的朋友（ ） 小婷：只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学来往 小刚：明明知道小明去打游戏，却跟老师说他生病在家 小顾：和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，有事都跟他讲 小冬：因缺点被好朋友小妞指出来后，不再与小妞交往 A．小婷 B．小刚 C．小顾 D．小冬 9．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。所以我们（ ） ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短； ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己的某一方面的欠缺而自卑； ③要受性别刻板印象的影响； ④要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步； A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 10．小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑。对此，你作为小欣的好朋友，你准备对她说（ ） A．欣赏异性是学生青春成长中的不正常现象 B．与异性交往是中学生成长的一个重要方面 C．面对青春期会出现的朦胧情感要慎重处理 D．中学生在成长过程中总会遇到失败和挫折 11．传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在学习上就比女生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低。这给我们的启示是（ ） A．我们要学会塑造自我形象 B．我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 C．女生的思维能力比男生更好 D．男女生之间的性别差异已经消除 12．下列防止性侵犯正确的做法是：（ ） A．夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B．可以接受非陌生异性的约会邀请 C．可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍 D．不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 13．进入中学后，晓蓉的妈妈叮嘱她不要和男生交往，认为和男生交往会影响学习。晓蓉想用所学的知识说服妈妈，改变妈妈的看法。下列能说服妈妈的观点是（ ） A．男同学有优势，女同学没有优势 B．男女同学的交往对学习不会产生任何影响 C．男女同学之间的正常交往可以达到优势互补的效果 D．男女同学的交往一定能提高学习成绩 14．男生女生拥有各自的性别优势。我们要（ ） ①认识自己的优势，学会发现对方的优势②学会欣赏对方的优势③相互理解，相互帮助④相互学习，共