精品解析：四川省眉山市青神中学2022-2023学年高一3月月考历史试题

青神中学高一（2025届）3月月考历史试题 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 有学者认为，华夏王朝文明的开启就在二里头时代，二里头是最早的“中国”，“它在内部高度发展的同时，向四围发射出超越自然地理单元和文化屏障的强力冲击波。显然，更大范围的这种文化的远播，不是靠军事推进和暴力输出，而是凭借其软实力的巨大张力。”该学者意在说明（ ） A. 二里头时代是华夏文明的最早形成期 B. 中国王朝不借助于武力征服实现统一 C. “中国”是地域与文化结合的复合概念 D. 华夏文明明显优越于周边的其他文明 2. 西周初期，通过分封诸侯，加强对商朝旧贵族的包围和监督。姬姓诸侯大多被分封到黄河流域的主要农业生产区，并利用功臣等异姓诸侯作为姬姓诸侯的屏障，控制着戎狄蛮夷部 落。同时，又将旁系姬姓贵族分封到原先少数部族居住的地区。据此可知，西周分封（ ） A. 适应了对地方控制的需要 B. 建立起了中央集权制度 C. 摆脱了血缘对政治的束缚 D. 解决了诸侯之间的矛盾 3. 晋国在献公以前，贵族主要依靠分封获取土地，分封的标准不是看功劳大小、能力高低，而是看血缘关系的亲疏远近。但到了晋文公时分封的原则变成了“尚贤使能”“论功行赏”。据此可知，晋文公时期（ ） A. 尚贤标准得到普遍认可 B. 宗法分封制逐渐瓦解 C. 官僚政治得以正式确立 D. 诸侯权力被大臣架空 4. 每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zheng”了。这说明皇帝制度的特征是（ ） A. 君权神授 B. 中央集权 C. 皇帝独尊 D. 皇位世袭 5. 董仲舒认为君主要“法天而治”，天乃道德之天，天意即民意，“法天而治”亦即为民而治，实现仁政。他还提出了“灾异谴告”论，威慑君主省己修身及时探知天意，更好地践行天道。这一主张（ ） A. 从根本上杜绝了君权专制 B. 未脱离传统儒学理论范畴 C. 是对先秦法家思想的继承 D. 被统治者确立为行政规范 6. 公元前四千年代中期，古埃及人发明了图画式象形文字；公元前三千年，两河流域的古巴伦出现了楔形文字；公元前两千年中叶，中国的黄河中下游流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。这些可用来证明，人类文明（ ） A. 呈现出多元化特点 B. 因社会的不同分工而产生 C. 在交融中逐渐趋同 D. 起源于国家和文字的成熟 7. 《世界史纲》写道：“亚历山大去世以前，尤其是在他去世以后，人们有时间对他进行考虑时，关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。”作者意在说明，亚历山大远征（ ） A. 扩大了希腊文化影响 B. 促进了东西方文化交汇 C. 改变了人们的世界观 D. 加强了世界各地的联系 8. “古希腊以城邦制度闻名于世，许多独立小国并存的形态贯穿了希腊文明的始终。城邦的理想是独立与自足。因此，城邦的人口数量是政治家和思想家关心的问题。”根据材料，下列观点最能得到古希腊城邦政治家和思想家认可的是（ ） A. “人口的大量增加是一个城邦兴旺的标志” B. “对公民人数进行控制，防止过多或过少” C. “为了吸引外邦人可以赋予他们政治特权” D. “奴隶是城邦共同体的重要组成部分” 9. 12世纪西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童人学资格等。从教学内容上看，城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的各科知识的学习。上述材料反映了（ ） A. 教育朝着精英化方向发展 B. 王权加强促进教育变革 C. 近代科学知识得到社会重视 D. 城市教育世俗化趋势明显 10. 11——12世纪的西欧城市中，农奴和有农奴身份的手工业者都是商品的私有者和交易者。封建主参加交易，必须承认对方的独立意志和平等身份，因而吸引大批农奴、自由农和小贵族抛弃庄园奔向城镇。这说明城市的兴起（ ） A. 刺激了庄园经济商业化 B. 提高了世俗君主的地位 C. 奠定了民主政治的基础 D. 促进了封建关系的解体 11. 15世纪，西欧出现了适宜在大海里航行的多桅快速帆船，而此时中国的罗盘针经过阿拉伯人传入欧洲，并得到广泛应用，欧洲人利用它来辨明地理方位，确定航向。这有利于西欧（ ） A. 科技创新成为社会新风尚 B. 追求财富和探险的人文精神传播 C. 工业资本积累的速度加快 D. 各国封建君主积极资助殖民扩张 12. 从西班牙所属西印度群岛出口到西班牙的烟草在1676-1680年平均每年为367阿罗巴，1681-1685年平均每年为1289阿罗巴，1686-1690年平均每年为3314.5阿罗巴，1691-169