7.2 节奏与旋律 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 部编版《道德与法治》 七年级下 第七课 共奏和谐乐章 政治认同：知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系 道德修养: 理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系 法治观念: 结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力 健全人格：能理解集体中的小群体与集体的关系 责任意识：初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感 学习目标 1.我们同属于多个集体，在不同的集体中扮演不同角色，承担不同的责任。 2.个人节奏与集体旋律的关系是什么？ 3.怎样排解由于角色冲突带来的烦恼？ 4.小群体的形成原因是什么？ 5.小群体有什么影响？ 6.怎样正确对待小团体主义？ 问题导向 2012年完成神九飞天任务后，刘洋在家修养了两年。体能恢复以后，在2014年到2018年，在清华大学社科学院社会学专业学习，完成了研究生与博士深造。 2016年-2018年，刘洋当选为全国妇联兼职副主席。在2015年读书期间，刘洋多了一个母亲的身份。 十年间，刘洋当选全国妇联副主席、成为清华大学博士、获聘“中国航天公益形象大使”……在收获成长的同时，刘洋从未忘记自己最根本的职业“底色”——航天员。她将更多时间投入训练备战，为再战太空做准备。 走进航天员刘洋： 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 全国妇联 家庭 清华大学 母亲 兼职副主席 养育孩子 完成学习任务 学生 完成规定任务 思考一：刘洋属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格： 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 航天员 航天大队 完成训练任务 今年的儿童节，在酒泉卫星发射中心备战神舟十四号的她，发了一条这样的朋友圈。 2022年6月5日，刘洋作为神舟十四号航天员之一第二次进入太空。 思考：由于飞天需要，陪伴孩子的时间减少。由此分析自己的节奏与集体旋律是怎样的关系？ 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 疫情期间线上学习期间你有没有出现这样的情况呢？ 烦恼的“你” 上课时间快到了，我还没吃饭呢； 班主任开班会了，妈妈把手机带出去了； 手机电脑都在我手里了，晚上可以偷玩手机，但作业没写完； 上课期间直播间崩溃了，错过了重点知识的讲解； 思考：你的节奏，跟不上网课的旋律！这会带来什么后果？正确做法是什么？ 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 知识归纳：2. 个人节奏与集体旋律的关系？ 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； 当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 刘洋描述自己：“十年间我读书深造，提升自己的能力素质；我静心学习训练，为任务做充分的准备；我走进学校走上讲台，撒下种子播下希望；我成为了幸福的母亲，有了一双可爱的儿女。” “珍惜这个伟大的时代，并与时代共同成长进步。将个人的梦想融入国家的利益，坚定信念、相信自己、勇敢前行。” 刘洋能顺利完成各个角色的切换，化解角色冲突，秘诀是什么？看一看近期对刘洋采访时她说的一句话： 秘诀在于：始终把国家利益放在首位！ 10 来自班主任 晓雨周六收到了三条消息 ， 这令她非常烦恼……当这些角色之间发生冲突，你是如何处理的？ 来自校学生会主席 来自跆拳道教练 你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择班级节目排练 选择参加学生会会议 理由： 心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 知识归纳：3. 如何解决角色之间的冲突？ 2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出 发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 1. 考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 同学甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们成了班级的顶梁柱。 同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，