10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一节 法律为我们护航 第十课 法律伴我们成长 道德与法治 七年级下册 九年义务教育初中语文教学大纲 法律为我们护航 能够从未成年人自身和人类社会发 展的角度分析说出未成年人需要特殊 保护的原因； 1 了解我国保护未成年人健康成长的法 律，尤其是专门法律和四道防线，提 高搜集分析资料的能力。 2 3 能够在感受法律关爱的同时，珍惜并依法行 使权利，同时能够尊重和维护他人权利，自觉 履行公民应尽的义务。 学习目标 九年义务教育初中语文教学大纲 我们需要特殊保护 第一章 科技创新活动 参观红色胶东 起义博物展馆 亲子学习 思考:生活中,作为青少年的我们还享受了哪些特殊 的保护和关爱? 学校消防演练 师生植树活动 情景探究：为什么未成年人需要九年义特务教育殊初中语文保教学大护纲 ？ 小华:我都上初中了,爷爷 每天还要来接我. 小来:妈妈告诉我,不要随 便与陌生人说话. 小文:我在学跆拳道,要增 强自我保护意识. 思考:未成年人容易受到伤害的原因是什么? 未成年人 身心发育尚未成熟， 自我保护能力较弱， 辨别是非能力和 自我控制能力不强， 易受不良因素影响和不法侵害。 自身角度：未成年人容易受到伤害的原因 为什么世界各国越来越关注儿童的权利 ？ 人类对儿童权利认识和保护的过程 20世纪爆发的两次世界大战,使人类认识到儿童是战争的最大受害者,开始关注儿童 的权利。 1924年,第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959年,联合国大会通过了《儿童权利宣言》,明确了各国儿童应当享有的各项基本 权利。 1989年11月20日,联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》。 1990年8月29日,我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》;1991年12月29日, 全国人民代表大会常务委员会批准中国加入该公约。 截至2015年,联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准,是 世界上最广为接受的公约之一。 人类发展角度：未成年人 的生存和发展事关人类未来，对未 成年人给予特殊关爱和保护，已经 成为人类的共识。保护未成年人的 合法权益，是人类文明和社会进步 的应有之义。 九年义务教育初中语文教学大纲 未成年人自身 未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能 力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予特殊的保护。 人类社会发展 未成年人的生存和发展事关人类的 未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经 成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义。 为什么要对未成年人进行特殊保护？ 九年义务教育初中语文教学大纲 感受法的关爱 第二章 新修订的《未成年人保护法》将于2021年6月1日正式实施。新修订的 《未成年人保护法》又有哪些特别的地方呢？一起来学习新修订的《未成年 人保护法》相关知识吧。 02 01 03 第六条规定，国家 机关、武装力量、 政党、人民团体、 企业事业单位、社 会组织、城乡基层 群众性自治组织、 监护人及其他成年 人都有保护未成年 人的责任。 第二章至第七章， 就分别列明了家 庭保护、学校保 护、社会保护、 网络保护、政府 保护、司法保护 的详细内容。 亮点一：关爱呵护“留守 儿童”，细化监护人职责 亮点二：筑牢网络安全“ 防火墙”，加强监管防止 沉迷 亮点三：强化各方报告 义务 亮点四：强化学校“防线 ”，向性侵和欺凌说不 04 当自己的合法权益 遭受不法侵害时， 一定要及时告知父 母、老师或警察叔 叔等。 拨打12338全国妇联 设立的妇女儿童维 权热线，或直接拨 打110报警电话。 特别的爱给特别的你 ——未成年人保护法 相关法律条文 宪法第四十六条 中华人民共和国 公民有受教育的权利 和义务。国家培养青 年、少年、儿童在品 德、智力、体质等方 面全面发展。 民法典第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能 力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理 或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以 独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年 龄、智力相适应的民事法律行为。 义务教育法第二条 义务教育是国家统一实施的所有适 龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必 须予以保障的公益性事业。 实施义务教育,不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制,保 证义务教育制度实施。 哪些法律在关爱着我们？ 我国宪法和民法典、义务教育法、劳动法等法律，都对保护未成年人作 出了特别规定； 我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给 予未成年人特殊的关爱和保护。 探究与分享 我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平 等”的原则？ 没有违背。 因为未成年人身心发育不成熟， 不具备承担责任的能力，对他们给予 特殊保护，体现