7.2 节奏与旋律 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 课时训练 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或生活背景类似的同学，往往自觉不自觉地形成小群体。下列对“小群体”的认识正确的是（    ） ①小群体会让我们在与同伴的互学共进中增长才干 ②小群体对集体的发展没有任何意义 ③集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。 ④要努力将小群体的节奏融入集体生活的旋律中 A．①③④ B．①②③ C．②⑧④ D．①②④ 2．小文整理了七年级下册道德与法治教材里面的概念关系，其中正确的有（   ） A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 3．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学往往自觉或不自觉地形成小群体。以下做法你支持的是（   ） ①她和同学一起组成了校园志愿小组，积极参与公益活动 ②几位同学喜爱《中国诗词大会》，成立了“诗友会” ③他和同学组成了一支足球队，课余时间相约去球场踢球 ④某班出了一个小“帮派”，不爱学习，只讲“哥们义气” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应考虑的因素有（    ） ①更关注哪个集体    ②在哪个集体中利益更多 ③任务的紧迫程度    ④自己在集体中的角色和责任的重要性 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．观察漫画中同学的表现，你认为这位同学应该（   ） ①以集体利益为重，自觉服从集体的需要 ②抓紧一切时间复习功课，值日以后再做 ③认真做好值日与提高学习效率，二者不矛盾 ④作为集体的一员，应为大扫除贡献自己的一份力量 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当两者发生冲突时，应坚持集体主义。坚持集体主义（   ） ①需要关注个人利益        ②不需要考虑个人利益 ③承认个人利益的合理性    ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 7．生活中有这样一些小群体，只讲“友情”不讲纪律，只讲“义气”不讲原则，干扰集体的学习与生活。面对这些小群体，下列做法正确的是（    ） A．要“心怀一把尺子”，明辨是非 B．坚持集体主义，支持小团体主义 C．要让集体利益服从于小群体利益 D．坚持个人主义，反对小团体主义 在七年级（2）班，有这么一个由几个同学组成的朋友国：他们形影不离，一到下课，就在教室里追还打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课。据此完成下面小题。 8．他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。是因为，七年级（2）班的这几位同学（   ） A．小团体主义保障所有人的绝对自由 B．在学校中讲“哥们儿”义气 C．他们的朋友圈（或小团体）将自身利益置于集体利益之上 D．只有通过小团体才能丰富我们的集体生活 9．面对这个小团体，我们应做到（   ） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”       ②融入他们，发展壮大队伍 ③明辨是非坚持正确的行为                  ④坚持集体主义，反对小团体主义 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 班里几个喜欢赐球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。完成下面小题。 10．材料中几位同学能形成小群体的原因是（   ） ①志趣相投②个性相似 ③生活背景相同④相互接纳欣赏 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 11．班主任告诉这几位同学，要融入集体生活的旋律。这有助于他们（   ） ①获得同学间友情②感受到集体生活的美好 ③参与集体的建设④避免与同学产生任何矛盾 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 12．小宇上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小宇真棒!维护了我们班的荣誉。”针对上述情境，当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你认为正确的做法是（　　） ①从本班利益出发，维护本班级荣誉 ②校园是我家，要从学校整体利益出发 ③自觉地让局部利益服从整体利益 ④自觉地让个人利益服从集体利益 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别，班委会举行了一次大讨论。针对此问题，同学们纷纷发表自己的看法。你认为下列观点不正确的是（    ） A．我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小群体 B．我们在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义 C．一些志趣相投个性相似，或生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 D．小团体主义是指小群体成员沾染一些不良习气，往往将自身利益置于集体利益之上 14．升入初中后，爱打篮球