7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 导入 疫情期间的他们身处多少个集体，都扮演什么角色？ 学习目标 1、结合个人实际分析材料，能用自已的语言总结出个人节奏与集体旋律的关系，并能在实际情境中处理冲突 2、分析材料，能用学科语言归纳出集体中小群体的影响，说出对待小团体主义的正确态度 3、观看视频，致敬榜样，主动表达建设和谐社会的愿景，结合所学知识，发出建设美好集体的倡议 03 04 01 02 目 录 我在多个集体中 集体中的小群体 表达愿景发出倡议 教师寄语 环节一：我在多个集体中 探究一：小张的烦恼 小张收到了3条微信，让他感到有些烦恼 各位同学，按学校通知，疫情期间停课不停学，我校决定开展线上教学，请收到通知的同学于今天下午4：00准时上线，召开视频班会，商讨线上授课事宜。 同学们，临近开学我们接到了一个光荣而艰巨的任务！我们要给前线的最美医护人员画像！为保证任务的顺利开展，今天下午4：00，请大家准时上线召开视频会议——等你们哦 各位部长大家好！为保证学校开学后的良好秩序，学生会各部门需要拟定线上教学检查制度，今天下午4：00，准时 召开线上会议。收到请回复，谢谢！ 班主任老师 美术社团老师 学生会主席 同学们，请根据你看到的短信内容，帮助小张完成下面的表格 所属集体 扮演的角色 承担的责任 时间的安排 班级 学生 参加班会 下午四点 美术社团 社团成员 准备作品 下午四点 下午四点 学生会 学生会部长 制定规则 从表格内容上，你发现了什么问题？ 冲突 课堂笔记 个人在集体中的角色和责任：P67 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担不同的责任。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 从三条短信的内容可能看出，小张在多个集体中，扮演着不同的角色，承担着不同的责任 集体可以因为小张的烦恼而调整时间安排吗？ 不可以，因为可能会导致其他同学的时间冲突。 这说明个人节奏与集体旋律有什么关系？ ①当自已的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 ②当自已的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自已的节奏 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 课堂笔记 你有过类似的烦恼吗？如果你是小张，你会如何选择？原因是什么？ 选择班级 原因：班级是心中最重要的一个集体，并且学生的主要任务是学习。 选择美术社团 原因：是为了奉献爱心，也是自已的兴趣爱好 选择学生会 原因：制定规则，是为了学校这个大集体的稳定有序运行，为复学尽快提供良好的环境。 个人如何处理在不同集体中的角色冲突？ ①考虑自已更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自已的兴趣、爱好，考虑任务的紧迫程度等； ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 笔记 仔细观察，这些小群体一样吗？ 集体中的小群体 辩论：对集体来说，存在小群体是好事还是坏事？ 有利于自身学习水平的提高， 增长才干 增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得。 团结合作 影响自己和班级同学的上课，破坏班级、学校纪律。 美好的情感：归属感、安全感 小群体的影响： ①积极影响: A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感； B.我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 C.在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 ②消极影响: 如果小群体将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，甚至会与集体的共同要求产生矛盾和冲突，损害集体的利益。对个人对集体都不利。 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 小团体主义 相关链接： 在我们的现实生活中，小到一个班级，大到一个国家内部，都有可能存在小团体主义。 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 面对(或应对)： 周而不比，以公正之心对待天下众人，没有预定的成见及私心，不徇私护短。周，圆周，合围合群。比，前后紧随，结党为奸。 14 在认识小群体积极作用的同时，也要看到小群体的消极影响。 足球兄弟　 　　七年级(1)班的小明足球踢得很好,在他的 带动下,班里其