期中质量检测(试题)六年级下册数学苏教版

标签:
普通文字版答案
2023-04-03
| 6页
| 191人阅读
| 5人下载

内容正文:

期中质量检测(试题)六年级下册数学(苏教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号 :___________ 一、选择题 1.甲比乙多,则乙与甲的比是(  ) A.1:3 B.3:1 C.3:4 D.4:3 2.冬天快到了,服装店进了一批衣服,如下图,男装有几件?正确的列式是(    )。 A.200× B.200÷ C.200×-32    D.200×+32 3.一个圆柱形玻璃杯,内直径为8厘米,内装16厘米深的水,恰好占杯子容量的,杯内还可以加入(    )毫升的水。 A.803.84 B.1004.8 C.200.96 D.401.92 4.为了营养均衡,我们每天的食物要注意合理搭配。要想清楚地看出小亮家一天中各类食物的搭配是否合理,最好把这一天各类食物的消费量制成(    )。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.复式统计表 5.如果a×b=c×d(a,b,c,d都不为0),那么下面的四组比中,(     )不能组成比例。 A.b:a和d:c B.d:a和b:c C.c:b和a:d D.a:c和d:b 6.我国几座名山主峰的海拔高度(    )。 A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.复式条形统计图 7.已知圆柱的直径是圆锥的,圆柱高是圆锥高的,圆柱体积是圆锥体积的(  ) A. B. C. D. 8.下列说法正确的是(    ) A.圆柱的体积比圆锥大。 B.一个圆柱体容器的容积和它的体积相等。 C.圆柱的底面周长和高相等,它的侧面展开图是正方形。 D.甲乙两个圆柱的底面周长和高分别相等,它们的体积一定相等。 二、填空题 9.一个比例的两个内项都是1.8,且两个比的比值都是5,这个比例可以写成( )。 10.0.75=3:   =9÷   =   %. 11.等底等高的圆柱和圆锥底面相互完全粘在一起,那么圆柱、圆锥及粘成的总体积比是   . 12.一个直角三角形,如下图,如果以长为4厘米的直角边为轴,得到圆锥体的体积是   立方厘米;如果以长为3厘米的直角边为轴,得到圆锥体的体积是   立方厘米. 13.一个圆锥形的煤堆,占地面积是50.24平方米,高是1.2米,那么它的底面周长是( )米,体积是( )立方米。 14.一个高5厘米的长方体与一个高10厘米的圆柱底面积相等,已知长方体的体积是20立方厘米,圆柱的体积是( )立方厘米。 15.24的因数有( ),选出其中的4个数,把它们组成一个比例是( )。 16.在比例3∶12=4∶16中,如果将第一个比的前项增加9,要使比例成立,第二个比的后项应该( )。 三、判断题 17.3A=4B,那么A∶B=3∶4。( ) 18.在一个比例中,两个外项交换位置后仍成比例。( ) 19.如果表示数量的增减变化情况,一般用扇形统计图。( ) 20.比例的4个项都乘10,比例仍然成立。( ) 21.从折线统计图里不能看出数量的多少。( ) 22.一个圆锥和一个正方体底面积相等,高也相等,这个正方体的体积是这个圆锥体积的3倍。( ) 23.一个圆锥的体积是30立方分米,底面积是10平方分米,则圆锥的高是3分米。( ) 24.圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积小2倍。( ) 四、口算和估算 25.直接写数。 ÷3=        10÷=        ÷=        ×= ÷=       ×=         4×=         1-= 五、脱式计算 26.脱式计算。                     0.25÷(+0.2)- 9÷-÷9                      ÷[×(+)] 六、解答题 27.在比例尺是的地图上,量得北京到南京的距离是30厘米,一列高铁以每小时250千米的速度从北京开往南京,需要多少小时? 28.一种罐饮料底面直径是8厘米,高15厘米,如图装在一个纸箱中,这个纸箱的容积至少是多少立方分米?(得数保留整数) 29.把一个圆柱体的侧面展开,得到一个正方形,这个圆柱体的底面半径是5厘米,圆柱体的高是多少厘米? 30.小林有2元一张的人民币和5元一张的人民币共63张,共计171元,小林两种人民币各有多少张? 31.明明家2017年2月份支出情况统计如下图。 (1)伙食支出是1350元,支出总额是多少元? (2)哪种支出最多,比购买衣服的支出多百分之几? 32.如图是一个长15厘米,宽6厘米、高15厘米的长方体钢制机器零件,中间有一个底面

资源预览图

期中质量检测(试题)六年级下册数学苏教版
1
期中质量检测(试题)六年级下册数学苏教版
2
期中质量检测(试题)六年级下册数学苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。