6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

一天天长大的我，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。 人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。集体生活对于我们有什么特殊意义？如何过好集体生活？ 让我们一起走进6.1《集体生活邀请我》 6.1《“我”和“我们”》 导入新课 6.1集体生活邀请我 P55 道德修养：理解个人与集体的关系 健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力 责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 教学重点：个人与集体的关系 教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大 核心素养目标 3 1.什么是集体（含义）？ 2.如何正确认识集体的温暖？ 3.集体力量的来源是？ 4.个人力量和集体力量的关系？ 5.集体力量对个人的影响（作用）？ 目录 要求：阅读教材P46-50，在课本上标记问题要点。（3分钟） 4 PART.01 比一比：请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。 班级 少先队 足球队 学校 军队 国家 集体是人们联合起来的有组织的整体。 活动一：请你判断：这是集体吗？ 公交车上的乘客 售票大厅的人们 长城上的游客 超市购物的人群 接孩子放学的家长 一些简单聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪分子 传销组织 黑社会 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？ 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 新闻链接： 阿根廷队的夺冠之路！ 观看视频并思考：你认为是什么帮助阿根廷队成功问鼎冠军？为什么？ ▶ “这支阿根廷空前团结！”：时隔36年后，梅西率领球队重现马拉多纳时代的荣耀，捧起了大力神杯。外媒解读这支阿根廷队重新走向巅峰的“夺冠配方”中，关键球员完美带动、球队上下团结一致、所有人能够焕发活力是非常重要的部分。 答案与解析：阿根廷的夺冠密码：核心球员完美带动，球队上下团结一心！ 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ①成员间的相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员之间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程序 ⑥集体存在的时间 集体的联结度 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。 个人因素 2.集体联结度和个体的关系 12 探究与分享：感受集体的温暖 镜头1：为了方便同学们用水需求，学校为我们免费提供热水。 镜头2：上体育课，我不小心扭伤了脚，同学们轮流背着我上学、放学。 镜头3：六一儿童节时，学校为我们组织举行庆“六一”儿童节暨少先队离队仪式。。 探究与分享：感受集体的温暖 思考：1、这些镜头告诉我们，集体生活给我们带来什么温暖？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。 3.我们为什么要过集体生活？ 请你说一说在集体中感受温暖的片段。 相关链接 集体温暖的表现 安全感 归属感 集体 荣誉感 个人在集体中得到温暖，获得帮助和关爱，减少孤独和寂寞。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人认可、接受，有价值感，与群体成为整体。 当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，产生自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，产生自责之感。 神舟十五号背后的团队“中国酒泉卫星发射中心”“神舟飞船研制团队”等，让神十五乘组感受到哪些情感？ 这说明集体生活带给了我们什么？ 认可和接纳，尊重和理解，安全感以及归属感。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 作为一名中国人，在我们看到“神舟十五号”成功发射和中国航天员首次“太空会师”时，你内心产生了什么情感？ 当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 ③体验集体荣誉感，给我们温暖和力量，激励我们不断前行。 ③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集