专题 08课外阅读（前4单元 每个单元三到四篇）-2022-2023学年三年级语文下册期中专项复习（部编版）

( 【期中专项】专题08 课外阅读 ) 一、本册阅读主题和阅读要素。 第一单元 可爱的生灵 ①试着一边读一边想象画面。 ②体会优美生动的语句。 第二单元 寓言故事 读寓言故事，明白其中的道理 第三单元 中华优秀传统文化 了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 第四单元 观察与发现 借助关键语句概括一段话的大意。 关键语句是指具有提示性或概括性的句子。 二、课外阅读。 第一单元 可爱的生灵 一、阅读短文，完成练习。 会流泪的苦楝(liàn)树 在乡间,苦楝树是一种会流泪的树,一年四季像老牛一样静默着。 春天,惠风和畅,乡村处处流红泻碧。苦楝树初吐(浓绿 嫩绿),羞羞怯怯的,几场绵绵春雨过后,苦楝花开了。苦楝花开得细碎,一簇簇碎花一层层染在枝头,细小,但挨得紧、挤得密,开得热烈繁茂。花色淡紫,中间有极小的黄蕊儿,密密匝匝地挤在一起,远看如淡紫的轻烟。 夏夭,苦楝树的枝干褶皱处会冒出黏稠的液体,那是它的泪水,晶莹透亮,如琥珀一般。这时节的苦楝树上结满了青色的小果子,叠叠累累。 秋风渐紧,褐色的树叶如疲倦的蝴蝶般悠悠落下。残阳如血,炊烟袅袅,成群的乌雀在树上争食成熟的楝果,叽叽喳喳,一片欢腾。不时还有树叶和楝果掉落下来,引得树下的猫儿狗儿追逐着,蹦跳着,撒着欢。 冬夜,苦楝树(坚强 坚固)地挺着一根根肋骨,沐浴着月辉,凝睇着地上的剪影。枝头上悬挂着零星干瘪的楝果,萧疏惨淡,镂刻时间的痕迹。 1.短文是围绕哪句话来展开描写的?请用“ ”画下来。 2.圈出文中括号里使用恰当的词语。 3.照样子,写词语。 一层层 羞羞怯怯 4.第2自然段至第5自然段是按照 顺序来写的。 5.用“ ”画出描写苦楝树“流泪”的句子。 6.“冬夜……沐浴着月辉,凝睇着地上的剪影。”这句话运用了 的修辞手法,写出了苦棟树 的特点。 二、阅读短文，完成练习。 一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。 燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐…… 接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿…… 吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝…… 燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！ 1.“我”连忙打开窗子的原因是 ，丛中可以体会到什么？把你的感受写出来。 _____________________________________________________________________ 2.画“ ”的句子把 比作 ，写出了“我”等待燕子时的心情是 。 A.紧张的 B.满怀希望的 C.兴奋的 D.担忧的 3.画“ ”句子中的“终于”写出了 ，由这一句我想到了诗句 。 4.读了短文，你明白了什么（ ） A.劳动能够让自己充满生机和活力。 B.燕子时春天的使者，为春天增添了美丽。 三、阅读短文，完成练习。 神奇的鸟岛 ①一个春天的早晨,我们来到碧波万顷的青海湖,驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛 ②岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、花的组成一幅幅色彩夺目