第五课 品出情感的韵味 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习 一、选择题 1．下列有利于创造正面情感体验的是（ ） ①欣赏艺术作品②主动帮助他人③周末通宵游戏④比赛屡败屡战 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾…与友同行，带给我们温暖和感动。对这段话理解正确的是（ ） ①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感随着情境的改变而改变因而短暂且不稳定 ③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 ④我们可以通过与人交往等方式获得美好的情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（ ） ①全职投入公益活动 ②关爱自然，保护环境 ③不顾安危，见义勇为 ④孝敬父母，团结同学 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（ ） A．情感与情绪有关 B．情感需要表达、传递、回应 C．正面情感可丰富人生阅历 D．美好情感表达我们的愿望 5．在生活中，我们不但要努力获得美好情感，还要积极传递情感正能量。这就要求我们（ ） A．认识更多的人和事 B．要一味地接受外部环境的影响 C．用自己的热情和行动影响环境，在与他人的情感交流中，传递美好的情感 D．彻底改变周围的生存环境 6．我们每个人的内心都有一个丰富的情感世界，正确认识情感非常重要。下面关于情感作用的表述正确的是（ ） A．情感与情绪紧密相关，但二者也有区别 B．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 C．丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物 D．我们可以通过阅读等多种方式获得美好情感 7．在小学时，小超的数学成绩不是很好。进入初中后，数学老师很关注他，经常关心、帮助他。为了不辜负老师的期望，小超努力学习数学，经常利用课余时间钻研数学难题。这说明（ ） A．情感影响我们的判断选择，驱使我们做出行动 B．情感是人在社会生活中唯一的精神需求 C．所有的情感都有助于我们提高学习成绩 D．情感让我们的内心世界更复杂，更难懂 8．羞耻感、焦虑感和挫败感会带给我们不舒服、不愉快的负面体验，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ） ①负面的情感体验对我们的成长没有意义②成长过程中，负面情感体验越多越好 ③体验负面感受可以丰富我们的人生经历④要善于将负面的情感体验转变为成长的助力 A．②③ B．③④ C．①② D．②④ 9．习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话指出：“让学生亲其师，信其道，‘给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子’。”从情感作用的角度看，“亲其师，信其道”的原因是（ ） A．亲近感是人最基本的精神需求 B．情感影响我们的判断和选择，驱使做出行动 C．情感让我们的内心世界更丰富 D．我们可以用自己的热情和行动影响周围环境 10．2022年春晚舞蹈节目《只此青绿》取材于天才少年王希孟的《千里江山图》，以中华优秀传统文化为底色，于诗情画意中看共生，一呼一吸间，尽是青山，尽是江河……观众在诗画舞蹈间，感受宋风雅韵，领略了不一样的视听享受。材料表明（ ） ①体味美好情感，能促进精神发育②美好情感可以通过特定方式获得 ③美好情感能自发形成，无需培育④体验负面情感可以丰富人生经历 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．以下关于情绪与情感的说法正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的②情绪伴随着情感逐渐积累和发展③情感在生活中不断强化，逐渐积累④情绪会随着环境的改变而变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”诗人将感情寄寓于物，赋予花“哀”、鸟“惊”的情绪，表达了他忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。由此可见，情感与情绪（ ） A．紧密相关 B．没有区别 C．都相对短暂 D．都比较稳定 13．在我市全民核酸检测的日子里，七年级学生亮亮主动帮助本社区工作人员通知和引导居民，维护队伍秩序。他在承担志愿者职责时的主要情感体验是（ ） A．安全感 B．敬畏感 C．正义感 D．责任感 14．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦……这说明（ ） ①情感与情绪紧密相关②情感让我们的