7.1 文化的内涵与功能 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

文化 第三单元： 文化传承与文化创新 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 哲学 第一单元： 探索世界与把握规律 第二单元： 认识社会与价值选择 第1课：哲学基本理论 第2课：辩证唯物论 第3课：唯物辩证法 第4课：辩证唯物主义认识论 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 马克思主义哲学 活的灵魂 第一框　文化的内涵与功能 第七课 继承发展中华优秀传统文化 课标定位 辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力 素养阐释 1.查阅历史,了解不同时期不同的文化内容,理解经济、政治与文化的关系 2.小组讨论身边的校园文化、社区文化对人的影响,了解文化的功能 3.了解党的十八大以来,在传统文化、乡村文化等方面的举措及其影响,理解文化在民族振兴中的重要作用,强化政治认同 7.1总议题：文化的内涵与功能 01 议题一：什么是文化 02 议题二：文化的功能 自主学习清单 文化的内涵和特征是什么? 文化与文明、文化与经济、政治的关系是什么? 文化的功能有哪些? 结合课本P90-93,解决以下问题： 1 2 3 Q：思考1：天山、三江源、滇池、长津湖等自然景观引人入胜，令人心驰神往，这些自然景观能不能称为文化？电影《长津湖》是文化吗？到底什么是文化？ 文化是什么？ 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 —— 钱钟书 1、文化的内涵： （1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 （3）文化的内容：包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。 （政治教育法律思想、道德观念、宗教观点等） 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。 一、什么是文化 文化实质上是一种精神力量 8 1.(文化的含义)请对下述活动按经济、政治、文化分类 ①参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁” ②《中国诗词大会》《见字如面》等制作精良的综艺节目热播 ③到市场上购物，挑选中意的商品 ④到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆 ⑤就交通管理或环境问题向有关部门提出建议 ⑥观众欣赏《流浪地球》等优秀的影视作品 ⑦旁听一次听证会 政治 文化：精神活动和精神产品 经济 经济 政治 文化：精神活动和精神产品 政治 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 下列属于文化现象的有： 武夷山自然风景 万里长城，华山碑刻 党的二十大的召开 第四届海上丝绸之路国际艺术节 参加自然博物馆的各种展览 到银行贷款买房 社会主义核心价值观 判断技巧 第一，文化非经济，经济现象或活动不属于文化。 第二，文化非政治，政治现象或活动不属于文化。 第三，文化非自然，纯自然的事物不属于文化，文化是人类社会特有的。 第四，文化既包括静态的文化产品（如书），也包括动态的文化活动（如读书）。 √ √ √ √ 经济 政治 × 判断一种现象是不是文化，应该注意四点： 经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。 文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 社 区 文 化 酒文化 【当堂检测】 1.针灸萌发于新石器时代，当人们发生某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛不适的部位，可使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，继而用各种树枝作为施灸工具，逐渐发展到针灸。这说明（    ） A．文化是日常生活的形象表达 B．文化是人类特有的一种活动 C．文化是人类社会实践的产物 D．文化是人类文明的重要内容 C 思考2：如果没有抗美援朝战争，有没有电影《长津湖》的问世？这说明了什么? 2、文化的产生 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 黄河 三江源 珠穆朗玛峰 (1)文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物；(人类) (2)每个人的文化素养不是天生的；(个人) ①通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的； ②人们