6.1 正比例和反比例(同步练习)六年级下册数学苏教版

2023-04-03
| 8页
| 238人阅读
| 12人下载

内容正文:

2022-2023学年苏教版数学六年级下册 6.1正比例和反比例 一、单选题 1.圆柱的体积一定,它的高和(  )成反比例。 A.底面半径 B.底面积 C.底面周长 2.在一个没有余数的除法算式中,若除数(不为0)一定,则被除数和商(  ) A.成反比例关系 B.成正比例关系 C.不成比例关系 3.甲/乙=定值,那么甲和乙这两个数字成(  ) A.正比例 B.反比例 C.不确定 4.下面各题中,两种量成反比例的是(  )。 A.8x=y B.5xy=1 C.x+y=30 5.两个相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的(  )一定,这两种量就叫做成反比例的量。 A.和 B.差 C.积 D.比值 6.下面各种关系中,成反比例关系的是(  )。 A.三角形的高不变,它的底和面积 B.平行四边形的面积一定,它的底和高 C.圆的面积一定,它的半径与圆周率 D.小强的年龄一定,他的身高与体重 7.已知=(一定),则x与y(  ) A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.无法判断 8.下列说法不正确的是(  ) A.圆锥的体积一定等于圆柱体积的 B.路程一定,速度和时间成反比例关系 C.27既是奇数又是合数 D.把0.045的小数点向右移动三位,结果是45 9.下面关于正反比例的说法不正确的是:(  ) A.正比例的图像是一条过(0,0)的直线 B.一个人的年龄和体重既不成正比例,也不成反比例. C.路程一定速度和时间成反比例,速度一定路程和时间成正比例. D.两个相关联的量不是正比例,就是反比例 10.一段长2米的木料,锯成0.5米一段,要用24分钟,照这样计算,要锯成0.4米一段,要用(用比例方法解答)(  ) A.16分钟 B.8分钟 C.32分钟 D.30分钟 二、判断题 11.工作总量一定,工作效率和工作时间成反比例.(  ) 12.圆的半径和面积成反比例。(  ) 13.如果长方形的面积一定,那么长方形的长和宽成正比例关系。(  ) 14.一个不为0的数和它的倒数一定成反比例.(  ) 15.订阅《少年文艺》的份数与总钱数成反比例. 16.长方形的周长一定,它的长和宽成反比例。(  ) 17.圆的周长和它的面积成正比例。 18.底面积一定,圆柱的体积和高成反比例。 19.天数一定,每天烧煤量和烧煤总量成反比例.(判断对错) 20.正方体的体积与棱长成正比例。 三、填空题 21.从家到学校,小明每分钟走的路程和所用时间成   比例。 22.如果x=9y(x,y均不为0),那么x和y成   比例。如果xy=9(x,y均不为0),那么x和y成   比例。 23.非0自然数A和B,如果A= B,那么A、B的最大公因数是   ,A和B成   比例。 24.表示x和y(x、y均不为0)成正比例的是   ,表示x和y成反比例的是   。 A. 7x=8y  B. = C. (x+1)·y=12 25.甲、乙两个人跑步的速度比是3:5,跑相同的一段路程,它们所用的时间比是   :   。 26.某商城出售某种商品时,在进价的基础上又加了一定的利润,其数量与售价的关系如下表,把下表填写完整。 数量x(个) 1 2 3 4 5 …… 售价y(元) 6+2 12+4 18+6 24+8 30+10 (1)从表中可以发现,售价与数量的比值是   ,所以售价和数量   。 (2)用式子表示售价x(元)与数量y(个)之间的关系    27.制本车间装订了50本练习本,用纸1800页.要装订同样规格的练习本700本,需要用   页纸? 28. =E C一定时,D和E成   比例. D一定时,C和E成   比例. E一定时,C和D成   比例. 29.小淘气刚出生时,爸爸为其种下一棵如下图的树种,希望他茁壮成长,三年后树已长到2.7米高,那么小淘气9周岁时,树的高度是   米. 30.如图为一阶梯的纵截面,一只老鼠沿长方形的两边A−B−C的路线逃跑,一只猫同时沿梯形(折线)A−C−B的路线去捉,结果在距离C点1.2米的D处捉住了老鼠。已知老鼠的速度是猫的 ,则阶梯A−C的长度是   。 四、作图题 31.笑笑和小力借助表格和画图的方法探究,当梯形的上底和下底长度不变,梯形的面积和高之间的关系。梯形的上底和下底长度不变,也就是上底、下底长度的和不变,那么梯形的面积和高之间的关系如下表: 梯形的面积(㎡) 0 2 4 6

资源预览图

6.1 正比例和反比例(同步练习)六年级下册数学苏教版
1
6.1 正比例和反比例(同步练习)六年级下册数学苏教版
2
6.1 正比例和反比例(同步练习)六年级下册数学苏教版
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。