试卷11 第八单元 确定位置过关检测卷-【王朝霞少而精单元活页卷】2023年春四年级下册数学(苏教版)

011 第八单元过关检测卷 8.如图，A点的位置用数对表示为(，).B点的位置用数对表示为(。) 三角形ABC为直角三角形，则C点的位置用数对表示为(，》 四年级数学 ”号 四 满分(100分] 得分 一、填空题。（每空2分，共30分】 01134 1.小月坐在第7列第8行，用数对表示是(，)，小形在教室里的位置用数对 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号果〉(10分） 表示是(3,4).她坐在第( )列第( 行 1如果用(x,5)表示亮亮在教室里的座位，那么下面的说法错误的是()。 2小军的位置用数对表示是(5,2，他正后方的同学的位置是(。)。 A.亮亮的座位一定在第5列 B.亮亮的座位一定在第5行 3.王明在班上的座位用数对表示是(3.6).表示他坐在第()列第 行 C.亮亮的座位可能在第5列 后来老博把他往前调了2排，列数不变，这时他的位管是(·》 2.小明的位置是(6.5)，他同桌的位置可能是() 4.下面是民二小学传达室各个班级信箱的示意图 A.(6,4) .(5.5) C.(5,6) 6六年线一班 并牛线二盛 六华饭三嘘 光年飒四桌 3.点A用数对(6,8》表示，将点A向右平移4格后的位置用数对表示是() 五年线一底 五年线二盛 五年领三城 五年飒四地 A.(6,12) B.(2,8) G.(10,8) 四年线一旗 四年线二盛 四竿领三能 四年飒四城 4.如图是中国象其棋盆的一部分，“象”走“田”字，“象”的下一步不可能走到的 3 三年线一庭 三年线二底 三年领三城 三年飒四速 位置是( 2 二年线一直 二午线二庭 二年领三腿 二年氨四速 一年线一直 一年线二庭 一年蚁三嘘 一年级四地 1 2 3 (1)五年级三班信箱的位置用数对表示是(，) (2)如果学校传达室把寄给李林的信件放在了（△.2）的信箱里.李林是() 12345678 年毁的学生 4,(2.0 B.(6,4 G.(8,4) 5.在平面图上，点A和点B(6.3)在同行，点A又与点C(7,4)在同一列，那么 5.希望小学每名学生都有一个学号.第五位数表示性别.1为男生，2为女生。 点A的位置用数对表示是(，)。 比如201710415表示2017年人学4班的编号为15的男生。按阻这个规则， 6阳光小区1号楼3单元3层2号房的编码是13302，那么该小区中的5号楼4单 201820102表示的是 元2层1号房的编码是() A.2018年入学10班编号为2的女生 7.陈浩参加团体操比赛，他的位置用数对表示是(8,10)。知果表演的方阵是个 B.2018年人学1班输号为2的女生 正方形，那么参加团体操表演的至少有(》人。 C2018年人学1班编号为2的男生 y肉销~单元话真台数学四年想下量等教笔1风先4具 少有精单无送现整数学西年限下型女数第2红失4刺 试卷11 三、阅读现察，正确填写。「14分) 2.按要求做题。(20分) 6 5 万里 4篱落一径， 3种 2儿 走追黄辉 1飞入花无处手 0 1234567891011121314 【2345678 (1)先在图中标出A(2,6),B(2,3),C(6.3),D(4,6)图个点，再颗次连接A,B, )列第{ 弥 1.“篱“字在第 )行的位置，用数对表示是(，)：数对(5,3) C、D.A.围减的图形是( 表示的字是） (2)把这个图形向右平移6格，面出平移后的图形，并对应的标出A:,B,C,)四 封 2.诗人的名字在第( )行 个点。用数对表示图中四个点的位置：4，(，)，B(,),G,(,, 3.和“落”在可一列，同时和“成”在同一行的字是().它的位置用数对表示 D,(,) 是(· 五，下面是西关小学所在街区的平面图。(10分) 四、动手操作。(36分】 10 内 1,下而是军军家所在街区的平面图。(16分) E院 公用 市西是小学 不 留书 图卡馆 军军 公国 花外博后 停湾场 2 电事院 2 书店 0 1345678910 (1)军军家的位置用数对表示是(，)。 2345678910111213 (2)小丽家的位置用数对表示是(8,2)，在图中标出小隔家的位置 阳阳从西关小学到书店，要先向南走儿格？再向西走几格？还可以怎么走？ (3)壮壮从家到军军家要先向北走两格，再向西走3格，在图中标出壮壮家的位置。 (4)星期日，小围和壮壮两位同学的活动路线是(9,5)→(6,7→(1.6)+(2,3)， 他们先后到过哪些地方？ 试卷11 少格·单无话气型拉学得车俊下要数我第3奥共4美 少格·难活侧在数学四件线下骨鞋用4天共±风(2(3如下图屏示 =100-134 架墙坦目三角形的三边关界 =866 务点回顿 154一83+145-117 大于 (勇法不唯一) =4154+146)-(834117) 4.1