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第二部分
第二十三单元 整本阅读 重点选读
考点梳理
例题解析
能力提升
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毛泽东
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翻译
傅聪
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要谦和有礼
要多向人表达谢意,改掉惰性
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中考复习指南 语文
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
1.考点精解
本考点主要考查学生对部编教材所推荐名著的整本阅读情况,包括:文学常识、作品内容、情节、人物、思想内涵、阅读体验与评价等。《语文课程标准》中要求:“课外阅读总量不少于260万字。”“每学年阅读两三部名著。”“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书。”在“三位一体”阅读体系的要求下,在海量阅读的背景下,宜昌中考重视、强化名著阅读,将整本书的阅读与重点章节的选读作为考查方向。
2.常见题型
本专题的题型,从考查内容上看,有识记积累题、归纳概括题、比较关联题、感悟理解题、欣赏评价题,这些试题为学生加强课外阅读,提高语文素养起着良好的导向作用。从形式上看,有选择题、填空题、填表题、列举题、简答题等。
3.方法指津
解答此类题,关键是要把平时的名著阅读落在实处。一方面做好整本书的阅读:①关注前言、目录或附录,抓住主要线索和关键信息,获得整体感知;②设计读书卡并设置相应章节的关键问题,以掌握阅读进度、保证阅读质量。另一方面做好重点选读:①略读与精读相结合,关注重点情节、主要人物;②重视阅读方法的指导,写读书笔记、做批注、分享心得等。在此基础上,后期进行:①明要求、知考点,进行整理;②重梳理、强记忆,开展复习;③探题型、抓规律,加强备考。
示例1
以梦为马
夏洛蒂·勃朗特
摘录一:
“我相信,你会接受我提供给你的职位,”他说,“会暂时担任一段时间,但不会永远做下去,因为你的性格和我一样,有着一种使人安定不下来的东西,尽管性质不同。”
“非常感谢你的建议,圣约翰先生,我真心诚意接受这份工作。”
“不过你听明白我的意思了吗?”他说,“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩——茅屋里的孩子——至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算,全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢?你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢?”
“把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。
摘录二:
我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中,使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下,恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里,我的心中常常洋溢着感激之情。
然而,在这平静而有益的生活中,我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中,我总是在某个激动人心的关键时刻,遇见罗切斯特先生,……然后我醒了,在没有床幔的床上坐起,浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹