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第二部分
第十六单元 揣摩词句 涵咏品味
考点梳理
例题解析
能力提升
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诗意的木窗
示例:则显出民宅的贵气豪华
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
1.考点精解
本考点旨在深度考查学生的感受力、理解力和表达力。《语文课程标准》要求“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。因此要能根据具体的语言环境,通过揣摩品味,理解重要词句的含义、情感、内蕴及表达效果。
2.常见题型
本专题主要题型:①理解加点词语在文中的特定含义;②辨析句中的某个词语能不能删掉或替换;③品味词语或句子的表达效果;④理解句子的含义;⑤体会句子蕴含的情感;⑥为指定的词语、句子或标点符号作批注。
3.方法指津
①从整体上把握作者情感,领会文章主旨,做到心中有数。②结合语境具体分析,做到词不离句、句不离段、段不离篇。③调动自己的生活体验和情感体验。
示例1
以少为美
李 娟
①暮春,在扬州个园游览,园中曲径通幽,翠竹摇曳,清幽宜人。原来主人喜爱竹,取名个园,“个”乃半个“竹”字,诗意幽幽,爱竹成痴的主人,懂得以少为佳。个园,也深谙东方文化的审美和意趣。
②我喜欢白石老人的《柳牛图》,寥寥几笔,简洁有力,却春意盎然,富有情趣。一头黑牛背对着你我,浑圆的大臀部后甩着小小的牛尾巴,黑牛站在柳树下,歪着头望着青青的杨柳,静静听春风拂过树梢。
③这只胖胖的黑牛,头上独独只画了一只犄角,细细品来,若真画两个犄角就无趣了。此刻,白石老人将牛伸着脖子,仰头望着柳枝的神态画得憨态可掬,惟妙惟肖。远处是低矮的山色,一笔画山坡,几笔画细柳,笔墨极少,却和黑牛如此相称。
④艺术大美到了一定境界,也是以少为美,大多是以eq \x( )
eq \x( )、eq \x( )
eq \x( )取胜。
⑤曾住过一家客栈,庭院幽静,瓦屋纸窗,竹帘半卷,服务员身着汉服,端来一碟一盏素雅的瓷器,里面盛着极少量的食物,大多清淡有味,保留了食材本身的原味,一如保留一颗美好的初心。
⑥高端料理,原来大多也是以少为佳。一片殷红的柿子树叶,点缀着金黄的银杏,黝黑的松果,配搭着一碟洁白的鲷鱼一起捧给你,仿佛品味到了一季人间秋色,分明是独享了一顿艺术的盛宴。
⑦老子曾说:“五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽①……”身处物质丰盈的时代,我们总是因为吃得过多过饱,从而忘记了慢慢品味食材本身的滋味。
⑧想起童年时光,只有等到过年,祖母才会做一桌美食。我常常因为吃得太多