内容正文:
题型复习(四)实驗採究题
题型一物质组成成分的探究
1.(2022·河北)化学课上,老师组织学生对家
(2)步骤③的化学方程式为
用除湿盒(如图1所示)进行了如下探究。
(写
满湿的凉气
一个)。
【拓展交流】同学们查阅到氯化钙在不同温度
吸混以
隔能
下的溶解度如下表:
渠水风
温度/℃
0
10
20
30
40
图1
溶解度g
59.5
65.0
74.5
100
116
【资料信息】
(3)集水区内“气温越低固体越多”的原因是
◆吸湿区内黑色颗粒是活性炭,白色颗粒是初中
化学一种常见物质。
◆使用一段时间后,集水区内有大量液体和少量
(4)从绿色化学的角度考虑,除湿盒使用后,
固体,且气温越低固体越多。
对集水区内物质的处理建议是
【知识应用】除湿盒内活性炭的作用是除去空
气中的异味,利用了其
性。
2.(2022·云南)有一包白色粉末,可能由NaC1、
【提出问题】白色颗粒是什么物质?
Na2SO,CuSO、Na2CO、CaCO3中的一种或
【作出猜想】猜想I:氧化钙:猜想Ⅱ:氢氧化
几种组成,为确定其成分,某化学兴趣小组进
钠:猜想Ⅲ:氯化钙。
行如下实验探究,请你参与探究并回答相关
猜想依据:氧化钙能与水反应,氢氧化钠和氯
问题。
水分。
【提出问题】该白色粉末的成分是什么?
化钙在空气中容易
【查阅资料】
【交流讨论】从安全性考虑,因为氢氧化钠具
(1)部分物质在水中的溶解性表(室温):
有强烈的
,所以否定了猜想Ⅱ。
【进行实验】已知氯化钙溶液呈中性,不与空
物质
AgNO
AgCl
Ag:SO.
Ag CO
气中的成分反应。小组同学设计并进行了图
溶解性
溶
不溶
微溶
不溶
2所示的实验。
(2)AgOH不稳定,在溶液中分解生成难溶于
游入紫色
水的物质。
石些落液
加适品水
分别呶
【实验探究】
搅拌
少量溶液
③
①
加入试剂坚1色
实验步骤
实脸现象及结果
实验结论
1色颗粒
无色溶液
@
沉淀
图2
①取该白色粉未
样品全部溶
白色粉未中不
【解释与结论】小组同学依据实验得出结论:
样品于烧杯中,
解,得到无色
白色颗粒是氯化钙。
加足量水溶解
溶液A
(1)步骤②的现象是
94其楼100天化年
(续表)
3.(2022·赤峰)某农场有一袋标签已脱落的化
实验步骤
实验现象及结果
实验结论
肥,只知道它是NHCI、(NH,)2SO、
②取少量无色溶
NH,HCO,和尿素[C(O(NH)2]中的一种。请
液A于试管,加
得到无色溶液
你通过以下实验探究来确定它的成分。
入过量BaCl,溶
B和白色沉
【提出猜想】猜想一:该化肥是NH,CI:
白色粉未中舍
液,充分反应后
淀C
猜想二:该化肥是
有
过海
猜想三:该化肥是NH HCO;
③向白色沉淀C
沉淀部分溶
猜想四:该化肥是尿素。
中加入过量
解,并有气泡
【查阅资料】BaC溶液与碳酸氢铵不发生反应。
稀盐酸
同出
【进行实验】
④在无色溶液B
白色粉术中含
步骤
现象
结论
中滴加几滴
产生白色沉淀
有NaCI
有刺激性
AgN(),溶液
第一步:取少量样品在
猜想
不
气味的气
研钵中与熟石灰研磨
成立
【交流与解释】
体放出
(3)白色沉淀C中加入过量的稀盐酸,产生气
第二步:另取少量样
泡的反应方程式为
品于试管中,加入适
未见明显
猜想不
量的水振满,然后滴
现象
成立
(4)在老师的指导下,通过讨论,同学们认识
加BaCL溶液
到由上述实验探究尚不能得出白色粉末
第三步:向第二步的试
中含有NaCl,理由是
猜想三不成立
管中再滴加稀盐酸
【得出结论】猜想一正确,写出第一步中发生
为了进一步确定白色粉末中是否含有NaCI,
反应的化学方程式
继续进行如下探究。
【继续探究】
【反思交流】
实验步骤
实验现象
实验结论
问题1:如图是某市售化肥(碳酸氢铵)包装袋
⑤另取少量无色
上的标签,依据标签上的信息,推测碳酸氢铵
溶液A于试管
具有的性质是
中,加入过量的
产生白色沉淀
(写出一种即可)。
溶
液,振满,静置
白色粉末中含
碳酸氢铵
有NaCI
化学式
NH,HCO
⑥取实验⑤所得
净重
50 kg
上层清液于试
产生白色沉淀
舍氮量
≥16%
管,加入AgNO
注意事项
低温,密封
溶液
防潮、防晒
通过上述实验探究,确定了该白色粉末的成分。
问题2:化肥对提高农作物产量作用重大,效
【拓展与反思】在混合溶液中,检验某种离子
果明显。下列有关化肥及其施用的说法正确
时,需排除离子间的相互干扰。
的是
95
A.硝酸钾是一种复合肥料
液,观察到的现象是
B.为提高作物产量,施用化肥越多越好
C.为增强肥效,将铵态氮肥和碱性肥料混合
(4)向盛有氧化铜的试管中加入稀硫酸,加
施用
热,反应的化学方程式为
D.不合理施用化肥会造成