第2课文字删改真方便（教案）五年级上册信息技术鲁教版

四年级上册信息技术教学设计 课题 《文字删改真方便》 课型 新授 学习 内容 分析 学会Word文档的基本修改，能够对Word文档中的内容进行增加，修改，删除，替换等基本操作。 课标 分析 课标要求学生掌握一定的信息技术基本操作，Word文档的学习能够为各个信息技术工具的学习跟使用奠定一定的基础。 学情 分析 四年级的学生具备一定的打字基础，能够灵活的对软件进行操作练习。 学习 目标 1.学会打开已有的word文档。 2.学会在增加和删除文字。  3.学会文字的剪切。 4.学会使用查找和替换命令修改文字。 5.培养学生的自主探究能力。 6.培养学生团结合作精神。 著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。 评价任务设计 能够对文字进行正确的删除。 能够对文章中的内容进行替换。 学习重难点 重点：1.学会文字的剪切。 2.学会使用查找和替换命令修改文字。  难点：1.学会文字的剪切。 2.学会使用查找和替换命令修改文字。 课前准备 PPT，电脑。Word软件 课时安排 1 主备人 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标一：学生能够通过观察文章，激发学生探索知识的精神。 目标二：学生通过小组合作，能够掌握各项功能的基本操作。 教师对于积极回答问题的学生进行鼓励性评价。 小组互评，能够实现对窗口的熟练掌握。  一、情境导入 同学们的桌面上有一个关于“勤劳的蜜蜂”的word文档，但是里面有好多表述错误、重复或遗漏的地方，我们一起帮助小齐找找错吧？   二、出示任务，逐步突破重难点  1. 打开“勤劳的蜜蜂”文件    【演示】 (1)启动Word 。   (2) 单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，出现“打开”对话框。  (3) 单击所需要的文件“青松”。   学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标三：小组通过汇报，能够理解知识，掌握知识，并能够进行基本的操作。 目标四：通过总结，学生能够巩固新的知识。 学生通过观察进行自主探究，教师进行巡视。 通过小组汇报，进行小组加分奖励。 （4）单击“打开(O)”按钮，文件打开并出现在屏幕上。 屏幕：   “文件”→“打开”→选择“文件” →“打开按钮” 师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打开“勤劳的蜜蜂”。还可以单击工具栏中的“打开”按钮，打开“勤劳的蜜蜂”。  (2) 在“打开”对话框中，寻找到文件“青松”后，双击文件名“青松”。 屏幕：“打开”按钮→选择“文件”→双击“文件”   2. 出示任务一：将“蜜蜂”2字插入到起始位置。 学生自主操作。 教师巡视并给予指导。 完成的同学指导有困难的同学。   3. 任务二：删除第二句多余的“节”字。 学生以小组为自主操作。 教师巡视指导   师生总结删除字的两种方法： 删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。 ●←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一个字符或一个汉字。 屏幕：   ←  退格键   前 ●Delete键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或一个汉字。 屏幕：  随意打开和更改他人的文件呢？ 学生回答。   三、评价 选出最佳小组 课堂 小结 能够对Word文档内容进行正确的删除，对文字进行复制，粘贴，替换等。 作业 布置 无 板书 设计 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $