素养综合训练六 情境化语言运用、句子的变换、修辞（练测课件）-【中考2号】2023中考语文（江西专用）

素养综合训练六 情境化语言运用、 句子的变换、修辞 2023江西语文 （一）情境化语言运用 1.（2022·哈尔滨）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）（3分） 【情境】恢复线下教学初期，学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩。但小明觉得戴口罩不舒服，经常把口罩摘掉。班长发现后，想劝说小明遵照规定佩戴口罩。班长对小明说：__________ A.“学校的规定大家都得遵守，谁都不能例外。从明天起，你必须按要求戴口罩，否则就别来上学了。” B.“整天戴着口罩是不舒服，我和你有同感。但不戴口罩有安全隐患，为了对自己和他人负责，你还是遵照规定坚持佩戴口罩吧。” C.“整天戴着口罩，我也感觉不舒服。但学校的规定我们也不好公然违反，你看可不可以这样，在进出校门以及老师在场时，你最好佩戴口罩。” D.“学校要求我们要做好个人防护，我希望你能按时测体温，勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心。” B 素养综合训练六 情境化语言运用、句子的变换、修辞 首页 总目录 【解析】A.以命令式的口吻说话，会让人无法接受；C.“在进出校门以及老师在场时，你最好佩戴口罩”的说法不符合防疫要求；D.表达的侧重点是按时测体温、勤洗手、勤消毒，没有表述对佩戴口罩的要求，不符合情境的要求。故选B。 素养综合训练六 情境化语言运用、句子的变换、修辞 首页 总目录 2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（2分） 小丽临近中考了，可她的邻居李阿姨每晚十一点还在家大声放着音乐练舞，这严重影响了小丽的休息。一天早上，她刚好遇见了李阿姨。于是，她真诚而又直接地跟她说道：__________ A.“李阿姨，您老练舞好刻苦呀，每晚到十一点了，我们都要睡觉了，您还在练啊！” B.“李阿姨，您好！您最近真刻苦呀，每天晚上我们都想睡觉了，您还在放音乐练舞。” C.“李阿姨，您好！我知道您最近喜欢上了跳广场舞，但请别在晚上十一点还放音乐练舞，影响我们休息，好吗？” D.“李阿姨，您老最近是不是在跳广场舞啊？但请不要每晚到十一点还在放音乐啊。我要睡觉。” 【解析】A.不礼貌，语气不委婉。B.不礼貌，语气有点强硬。D.语气不委婉。故选C。 C 素养综合训练六 情境化语言运用、句子的变换、修辞 首页 总目录 3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（2分） 星期日，又是一个大热天。你的同学小华打电话邀请你去郊外的野塘里游泳：“那是个很僻静的地方，可以痛快地游玩。”你听了，劝阻他说：“________” A.小华，你在想什么呢？胆大包天，简直不要命了，你千万不能去。 B.小华，你忘了防溺水的要求吗？太不安全，我们都不能去。 C.太好了，这正可以展现你高超的游泳技术。 D.我是个旱鸭子，不会游泳，我就不去了，你如果要去，那你就去吧。 【解析】A.语气像是长辈对晚辈的语气，不够委婉。C.没有对小华进行劝阻，没有安全意识。D.没有对小华进行劝阻，没有安全意识。故选B。 B 素养综合训练六 情境化语言运用、句子的变换、修辞 首页 总目录 4.根据语境内容，填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项是（ ）（2分） 小薇从小就喜欢画画，想报名美术小组，可是妈妈却说：“那多耽误学习啊！还是别报名了，有时间努力学习吧。”小薇对妈妈说：“__________” A.妈妈，老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！ B.我不管，我们同学都报名兴趣小组了，我也要报名！ C.妈妈，我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？ D.妈妈，参加兴趣小组不会耽误我学习，还能让我全面发展，您就让我报名吧，好吗？ 【解析】A.对妈妈说“你什么也不懂，我的事不用你管”不礼貌。B.说话太任性，语气太强硬，让家长不能接受。C.反问语气，质问妈妈，态度不对。故选D。 D 素养综合训练六 情境化语言运用、句子的变换、修辞 首页 总目录 5.下面情境表达最准确、得体的一项是（ ）（2分） 【情境】学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：“________” A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。 B.王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。 C.王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当‘逃兵’，一个不许少！ D.同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉展示出自己的青春风采，一起参加吧！ D 素养综合训练六 情境化语言运用、句子的变换、修辞