实验突破18 比较不同物质的吸热情况（讲义课件）-【中考2号】2023中考物理（江西专用）

实验突破18 比较不同物质的吸热情况 2023江西物理 实验器材 停表、温度计、天平、电加热器（或酒精灯）、玻璃杯、玻璃棒（或搅拌器） 实验方法 转换法和控制变量法 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 实验关键步骤操作及注意事项 1.实验前注意事项与说明： （1）温度计的正确使用； （2）水和煤油的质量、初温均相同； （3）用玻璃棒（或搅拌器）对水和煤油进行搅拌的目的：使水 和煤油受热均匀； （4）如图1所示，实验中要选择相同规格的电加热器（或酒精灯）的目的：确保相同时间内两种物质吸收的热量相同； 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 2.转换法： （1）通过使用相同的电加热器（或酒精灯）加热时间的长短来比较物质吸热的多少； （2）通过加热相同时间温度计的示数变化（或升高相同温度所需的加热时间）来反映物质吸热能力的强弱； 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 3.比较物质吸热能力的两种方法（控制变量法的应用）： （1）使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量多少（即比较加热时间），吸收热量多（即加热时间长）的物质吸热能力强； （2）使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热时间相同），比较温度的变化大小，温度变化小的物质吸热能力强 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 实验分析 1.数据分析与评价： （1）根据Q=cmΔt结合如图2所示的温度—时间图象分析：质量相同，加热相同的时间，吸收相同的热量，温度变化小的物质比热容大； （2）各组实验数据有较大差异的原因：实验中所使用的酒精灯在相同时间内供给的热量有差异；实验中有热损失； （3）在叙述结论时应控制变量； 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 2.实验优化与应用： （1）实验装置优化：将两种物质同时用同一个热源加热，确保相同时间内吸收的热量相同； （2）水的比热容较大在生活和生产中的应用； （3）热量的相关计算 实验结论 质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容大的物质温度变化小 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 母题 如图甲所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置，小雷用相同的酒精灯分别给A、B两种液体加热 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 【设计实验】 （1）除了如图甲所示的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 停表 。 （2）实验前，小雷选取初温和 质量 相同的A、B两种液体进行实验。 （3）选用相同的酒精灯分别给A、B两种液体加热，目的是保证相同时间内两种液体 吸收的热量 相同。 固基础 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 【进行实验与收集证据】小雷将实验数据记录在如下的表格中： 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 【分析与论证】 （1）分析表格中第 1、3 两次实验数据，小雷认为：加热相同的时间，B升高的温度高一些，这说明B吸收的热量多一些。小雷的判断 不正确 （选填“正确”或“不正确”），请说明理由： 用相同的加热器加热相同时间，液体吸收的热量相同 。 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 （2）通过分析可知：质量和加热时间相同的液体A和液体B，液体 B 的温度变化较大，表明液体 A 的吸热能力较强。物理学中用 比热容 这个物理量来描述物质的吸热能力。 【结论应用】冬天，小雷想自制一个暖手袋，若只能从A、B两种液体中选取一种装入暖手袋中作为供暖物质，则应选择液体 A 。 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 【拓展】 （1）实验中是利用 热传递 的方式来改变液体的内能的。做第2次实验时，液体A第1 min的内能 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）第 2 min的内能。 （2）若A、B两种液体中有一种是水，则另一种液体的比热容是 2.1×103 J/（kg·℃）。质量为100 g的液体B加热2 min吸收的热量为 4.2×103 J。加热过程中，液体B的比热容 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。［c水＝4.2×103 J/（kg·℃）］ 提能力 实验突破18 比较不同物质的吸热情况 首页 总目录 （3）图乙中，若图线②反映液体A的温度随时间的变化规律，则图线 ① （选填序号）可以反映液体