05 曹刿论战 出师表－2023年中考语文文言文重点篇目比较阅读最新试题精选（全国通用）

05 曹刿论战 出师表 （一）（2023·山东东营·统考模拟预测）阅读下面两个文段，完成后面小题。 （甲） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 《曹刿论战》 （乙） 鲁恭为中牟令，重德化①，不任刑罚。袁安②闻之，疑其不实，阴③使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。” 《后汉书》，有改动 注：①德化：用道德来教化。②袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。③阴：暗中。 1．解释下列句中加点的词。 ①齐师伐我   师：_____ ②肉食者鄙    鄙：_____ ③随恭行阡陌    阡陌：_____ ④久留徒扰贤者耳  徒：_____ 2．甲、乙两文中各有一句话体现了执政者“以德治民”的思想，请找出来写在下面。 3．甲、乙两文都刻画了典型的人物形象。请具体分析两文在刻画人物形象的方法上有何不同。 （二）（2023·河南新乡·校联考一模）阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （节选自《曹刿论战》） （二）唯独大夫将渠谓燕王曰：“与人通关约交，以五百金饮人之王，使者报而反攻之，不祥，兵无成功。”燕王不听，自将偏军随之。将渠引燕王绶止之曰：“王必无自往，往无成功。”王蹴之以足。将渠泣曰：“臣非以自为，为王也！”……廉颇逐之五百余里，围其国。燕人请和，赵人不许，必令将渠处和。燕相将渠以处和。赵听将渠，解燕围。 （节选自《史记》） 4．下列对语段中加点字的解读，不正确的一项是（   ） A．成语“谋事在人”中“谋”是“谋划”的意思，以此推断“肉食者谋之”中的“谋”也可以解释为“谋划”。 B．“肉食者鄙”中“鄙”是“卑鄙”的意思，指高位厚禄这些人语言、品行恶劣。 C．“牺牲”现指为正义献出生命，文段中“牺牲玉帛”“牺牲”指祭祀用的猪、牛、羊等。 D．“鼓”现指打击乐器，作名词，“公将鼓之”中“鼓”名词作动词，击鼓进军的意思。 5．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 小大之狱，虽不能察，必以情。 6．关于语段（一）中的鲁庄公，有人说是“智者”，有人说是“鄙者”。请结合语段内容说说你的理解。 7．同样是劝谏君王，语段（一）中的曹刿、语段（二）中的将渠与链接材料中的邹忌各自运用了怎样的劝谏方式？请简要概括。 【链接材料】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （三）（2023·河南焦作·统考一模）阅读下面两个文段，完成后面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《曹刿论战》 【乙】 汉元年十月，沛公①兵遂先诸侯至霸上②秦王子婴素车白马，系颈以组③，封皇帝玺符节④，降轵道⑤旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。