7.2 节奏与旋律-【政治优课PPT】七年级下册初二道德与法治PPT课件（部编版）

新课导入 感受《黄河大合唱》，想一想是什么让他们的动作整齐划一？ LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 节奏与旋律 授课教师：xxxxxx 第七课 共奏和谐乐章 LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 学习目标 LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 知道在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任 处理好个人节奏和集体旋律关系，排除角色冲突带来的烦恼 正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚持集体主义，反对小团体主义 1 2 3 LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 我在多个集体中 我在多个集体中 PART ONE LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 情景探讨 小丽是七年级一班的宣传委员，因为组织活动能力强，学校推选她担任学生会宣传部长，在课余时间里，与同学们一起参加了书画兴趣班的活动，学校每次排练节目，舞蹈队总少不了她的身影，节假日她也没有闲下来，经常与县志愿者团队一起参加社会公益活动。她的生活每天都被安排的满满的…… 小丽在哪些集体，扮演着哪些角色？承担什么责任？ LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 所属集体 扮演的角色 承担的责任 情景探讨 班 级 学 生 认真学习，守纪律等 班委会 宣传委员 作好班级宣传工作 学生会 宣传部长 作好学校宣传工作 舞蹈队 队员 节目排练 书画兴趣班 队员 学习书画 县志愿团队 志愿者 参加社会公益活动 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 谷爱凌结束了南半球拉练，而她马不停蹄回到了美国，抵达斯坦福校园，开始大学生活。2022年9月20日是斯坦福大学新生办理入住的日子，开学典礼将于21号举行。谷爱凌的南半球拉练一直持续到了19日，她才登上飞机。 集体会为谷爱凌的烦恼而调整时间吗？该怎么办？ 谷爱凌的时间管理 LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 小欣的烦恼 周五晚上，七年级学生小欣陆续收到了三条消息，令她非常烦恼…… 看着收到的3个通知，小欣犯愁了…… LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 想一想 一、小欣为什么会犯愁？ 二、小欣的烦恼说明了什么？ 跆拳道兴趣班、学生会会议、班级节目排练三者的时间冲突。 小欣同时属于不同的集体，扮演不同的角色。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 课堂笔记：个人的生活节奏与集体旋律之间的关系 当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 01 每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 02 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 03 （P67） LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 如果你是小欣，你会如何做？说一说你的理由。 选择参加班级节目排练 选择参加跆拳道兴趣班 选择参加校学生会会议 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：这是兴趣、爱好。 理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 学 1 学 2 学 3 LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 如何排解角色冲突带来的烦恼？ 考虑到自己更关注哪个集体 或在其中的角色和责任的重要性 也要考虑自己的兴趣、爱好 任务的紧迫程度 LESSON 7 PLAYING HARMONIOUS MOVEMENTS TOGETHER 探究与分享 小倩两周前给