专题14 化学实验综合题-学易金卷：2023年高考化学一模试题分项汇编（广东专用）

专题14 化学实验综合题 非选择题：本题共10小题。 1．（2023·广东佛山·统考一模）HNO3是重要的化工原料，浓HNO3与Cu反应的装置如图1所示： 回答下列问题： (1)仪器a的名称是_______，在该实验中的作用为_______。 (2)关于该实验下列说法错误的是_______。 A．该反应需要加热才能进行 B．可通过抽动铜丝控制反应开始和停止 C．反应后迅速生成大量红棕色气体 D．烧杯中仅发生中和反应 (3)某小组同学发现Cu与浓HNO3反应所得混合溶液为绿色，Cu与稀HNO3反应所得混合溶液为蓝色，针对绿色产生的原因展开探究。 【提出猜想】 猜想a：Cu(NO3)2浓度大 猜想b：NO2溶解在Cu(NO3)2溶液中 【实验验证】 实验i：配制饱和Cu(NO3)2溶液，溶液呈_______色，证明猜想a不成立。 实验ii：取适量Cu与浓HNO3反应后的溶液，置于图2所示装置中，鼓入空气后，溶液上方可观察到_______，5min后，溶液完全变为蓝色，证明猜想b成立。 (4)另一组同学查阅资料发现：NO2能与水反应生成HNO2，进而发生下述反应： ①由此该组同学认为通过实验说明猜想b成立不严谨，理由是_______。 ②写出NO2与水反应生成HNO2的化学方程式_______。 ③该组同学改进后设计了新的实验： 实验iii：取适量Cu与浓HNO3反应后的溶液，置于图2所示装置中，鼓入氮气后，溶液上方现象与实验ii相同，但5min后，溶液仍为绿色。对比实验ii与实验iii，可推测Cu(NO3)2溶液为绿色的原因主要是_______。 2．（2023·广东湛江·统考一模）某实验小组为探究含硫化合物的性质，设计如下实验探究的氧化性。 实验操作：向小试管中加入溶液，并滴入两滴淀粉溶液，无明显变化，再加入少量溶液，试管中溶液立即变蓝。取上层清液检验，证明溶液中存在。 (1)与反应的离子方程式为___________。 (2)检验该溶液中存在的具体操作及现象为___________。 (3)实验结论：的氧化性___________(填“强于”或“弱于”)。 已知：可与发生反应：。为了进一步探究与的反应速率，小组同学设计下表实验： 试验编号 溶液/ 溶液/ 蒸馏水/ 0.4%的淀粉溶液/滴 溶液/ 变色时间/ Ⅰ 4.0 0 4.0 2 2.0 立即 Ⅱ 4.0 1.0 3.0 2 2.0 30 (4)上述两实验中均加入了不同体积的蒸馏水，其目的为___________。 加入溶液后溶液变蓝的时间明显增长，小组同学对此提出两种猜想： 猜想1：先与反应，消耗完后才与反应； 猜想2：与反应的速率远低于与反应的速率。 为验证上述猜想，小组同学补充下表实验： 试验编号 KI溶液/ 碘水/ 溶液/ 0.4%的淀粉溶液/滴 溶液/ 实验现象 Ⅲ 2 0 20 10 0 0.2 下层溶液显浅紫色 Ⅳ 0 5 20 0 2 20 溶液先变蓝，后迅速褪色，一段时间后又变蓝 (5)验证猜想1的实验设计为___________(填“实验Ⅲ”或“实验Ⅳ”下同)，验证猜想2的实验设计为___________。 (6)下层溶液显浅紫色的原因为___________。 (7)由上述实验可知___________(填“猜想1”或“猜想2”)成立。 3．（2023·广东广州·统考一模）醋酸钠是一种常用的防腐剂和缓冲剂。 (1)配制溶液，需要称量醋酸钠晶体(，)的质量为_______。实验需要的仪器有天平、药匙、玻璃棒、量筒、_______(从下列图中选择，写出名称)。 (2)某小组探究外界因素对水解程度的影响。 甲同学设计实验方案如下(表中溶液浓度均为)： i.实验_______和_______(填序号)，探究加水稀释对水解程度的影响； ii.实验1和3，探究加入对水解程度的影响； iii.实验1和4，探究温度对水解程度的影响。 序号 温度 1 25℃ 40.0 0 0 2 25℃ 4.0 0 36.0 3 25℃ 20.0 10.0 4 40℃ 40.0 0 0 ①根据甲同学的实验方案，补充数据：_______。 ②实验测得，该结果不足以证明加入促进了的水解。根据_______(填一种微粒的化学式)的浓度增大可以说明加入能促进的水解。 ③已知水解为吸热反应，甲同学预测，但实验结果为。实验结果与预测不一致的原因是_______。 (3)小组通过测定不同温度下的水解常数确定温度对水解程度的影响。 查阅资料：，为溶液起始浓度。 试剂：溶液、盐酸、计。 实验：测定40℃下水解