(课内古诗文)45 蜀相-2024年新高考语文普通高中学业水平等级性考试总复习大纲

宏达一 北京宏达一甲致商科拉 化京宏达一 45蜀相 (填空、翻译，逐字斟酌，再与原文对照) 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森 。发有果公司 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 宏达一甲软商科技有 三顾一天下计，两朝开济老臣心。 练 出师未捷身先死，一使英雄泪满襟。 北京宏达一甲教育科技 宏达一甲育科技有限公司 北京宏达一甲教有科技有限公司 北京宏达一甲教育科技有限公司 宏达一甲教育科技有限公司 化京宏达一甲教育科技有限公司 课内古诗文背诵篇目·蜀相·语文 北京宏达一甲较奇科技有限公司 ·207· 蜀相”①选自《杜诗详注》卷九（中华 书局2015年版)。蜀相，指诸葛亮， 杜甫蜀汉丞相，封武乡候。 【作者简介】见第20页。 【写作背景]唐肃宗上元元年(760)春天，杜甫初到成都，暂住于城西的浣花溪畔，生活 困苦。其时“安史之乱”已持续五年，唐王朝处在风雨飘摇之中。杜甫在这五年里颠 沛流离，一度身陷安史叛军之中。他目睹战乱中兵火连天，百姓涂炭、田园荒芜的景 况，对社会现实了解深刻，心头始终萦绕着对时局的忧虑。加之此前(757年)上书救 宰相房璃而遭疏远、贬斥，这使得他倍感失落。在这样的背景下，杜甫寻访成都城外 的诸葛武侯祠，怀古思今，有感而作《蜀相>。 丞相祠堂_何处寻?锦官城外柏森森_。 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?（它)在成都城外一片茂 盛繁密的翠柏之中。 ②丞相祠堂：诸葛武侯祠。③锦官城：成都的别称。 ④森森：树木茂盛繁密的样子。 映阶碧草自春色，_隔叶黄鹂空好音。 逃着台阶的青草自绿，树上的黄鹂徒然发出好听的声音。 ⑤映：遮蔽。 三顾“频烦“天下计，两朝开”济”老臣心。 当年刘备三顾茅庐，向诸葛亮请教统一天下的大计，而诸 葛亮辅佐两朝君主，奉献一片忠心。 ⑥顾：拜访，探望。⑦频烦：频繁。一说多次烦劳咨询。 ⑧开：开创。⑨济：扶助。 出师未捷身先死，__长使英雄泪满襟。 可惜(他)出师伐魏未得胜利就病亡军中，(这)常使历代 英雄们涕泪满裳。 课内古诗文背诵篇目·蜀相·语文 ﹒208· 北京宏达一甲教商科拉 北凉冻达一 含英咀华 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 蜀相 ⑦整赏语直首联用自问自答的形式，点 隔叶黄鹂空好音。 出丞相祠堂的地，点，其中“何处寻” 与“柏森森”意蕴丰富，饱含对诸 品味手法反衬：领 点 葛亮的无限追慕之情。 联写祠堂内的景物， 是为了用美好的春光 寻，寻访，含主动之意。 反衬诗人内心的沉重， “何处寻”有软慕和迫切之感。 更深刻地表达对诸葛亮的崇敬、怀 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 念、惋惜之情。其中“自”“空” 写实：展现柏树繁茂的环境，“森森”有整肃 二字是关健。青草再幽媚，鸟声再 之感，侧面反映树林并非荒芜，武候祠 动听，也入不得诗人的眼、耳，因 有人精心维护，说明诸葛亮受百姓爱戴。 渲染气氛：庄严肃穆，内心崇数。 此只能是“自春色” “空好音” 甲科技 象征：以柏树象征诸葛亮的忠贞、高洁。 美好春景 无心欣赏 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 以乐景村哀情- 把握情感脉史怀古：借歌颂 理解性默写 诸葛亮表达自身追求，暗含诗 人感时忧国的情怀和以身许国 杜甫《蜀相》中“丞相祠堂何处寻？ 的抱负。借刘备与诸葛亮的君 锦官城外柏森森”两句，运用带有咏 臣关系寄寓政治期望，诗人希 O,叹情调的自问自答句式，表达了追思 望唐肃宗能够像刘备信任诸葛 缅怀的情意，奠定了全诗“沉郁悲壮” 亮一般，信任忠心耿耿的臣子。 的基调。 感叹诸葛亮“出师未捷身先 杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色， 死”，表达了诗人对其献身精 隔叶黄鹂空好音”两句，以乐景写哀 02 神的景仰，以及对他事业未竟、 情，写出了丞相祠堂徒有春色，游人 贪志以殁的痛惜之情。 无心欣赏的景象。 (更多精彩解读，详见听学盒子)】 杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死， 宏达一 杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸 03 长使英雄泪满襟”两句表达了对诸 葛亮一生伟大功业的句子是：“三 04葛亮事业未竟的痛惜之情，引起了千 质频烦天下计，两朝开济老臣心”。 古失意英雄的共鸣。 北京宏烫 课内古诗文背诵篇目·蜀相·语文 北京宏达一甲胶商科技有限公司 ·209·