十 时代精神的精华-2024年新高考政治普通高中学业水平等级性考试总复习大纲

十时代精神的精华 北京宏达一甲教 哲学的起源[288】 世界是什么、怎么样 哲学是不断变化发展的〔289] 强调 哲学与世界观、方法论的关系 含义：人们对整个世界的总 的看法和根本观，点 。世界观的含义〔290 。哲学是系统化理论化的世界观[291] 世界观 哲学是世界观与方法论的统一〔292】 体现决定 哲学 方法论 哲学与自然、社会和思维知识的关系 含义：人们认识世界和改造 ·具体知识的分类〔293] 世界的根本原则和根本方法 哲学是对自然、社会和思维知识的 强调 概括和总结〔294] 怎么看、怎么做 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题 有限公 内家。思维和存在的关系问题〔295】 10 原因。为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题〔296】 科学的世界观和方法论 马克思主义哲学是阶级斗争发展的必然结果〔300〕 马克思主义 马克思主义哲学是科学的理论、人民的理论〔301〕 马克思主义哲学的历史使命〔303) 马克思主义中国化· 〔302]马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的重大理论成果[34】 1 毛泽东思想 实践观，点是马克思主义哲学的核心观点 2 邓小平理论、“三个代表”重要 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 思想和科学发展观 3 习近平新时代中国特色社会主义 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 思想 时代精神的精华·政治 ·167 288.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与 世界的关系。哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的。 哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的 实践中形成和发展起来的 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周国的人和事，并用自己在思 考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具 有哲学性质的问题 289.哲学不是一成不变的，会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 ·可以反映一定时代的社会生活的这一 任何哲学都是一定社会和时代精神生活 方面，也可以反映它的那一方面 的构成部分，是一定社会和时代的经济 因 泰 ,可能正确或比较正确地反映，也可能 政治在精神上的反映 不那么正确乃至歪曲、错误地反映 素养拓展真正的哲学是时代精神的精华，它从最一般木质和最普遍规律的层面 上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认 识成果。判断一种哲学是否是“真正的哲学”，标准在于看它是否反映了时代的任务 和要求，是否符合历史前进的方向。 290.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学就是关于 世界观的学问。 怎么来的“世界观”是康德创造的一个术语，原意是指人对世界的经验性感知，即人 时代精神的精华·政治 ÷168. 的“世界一观点”。19世纪以后，由哲学而至其他学科，“世界观”这一术语在各个学 科领战都得到了广泛使用，其含义也得到了扩展，指人们对世界的根本看法一这种 看法既可以是经验的，也可以是理性的。 291.哲学是 系统化理论化的世界观。 世界观 世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观是零散的、不 自觉的，还不等于哲学 哲学 哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自 觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系 注意：世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最 一般的问题。世界观研究的问题，都是哲学研完的对象 教材回读阅读教材《哲学与文化》P3第3自然段，思考哲学思维与日常思维的异同。 日常思维 哲学思维 ·作为把握世界的一种方式，日常思雏是 哲学是系统化理论化的世界观，它关注 日常生活经验的产物，它的直接表现形 10 式是常识 的核心问题是人应当如何认识世界、改造 世界，包括对人与自然的关系、人与社会 ·一殷来说，人们在日常生活中形成的世 的关系、人与自身关系的总体性理解，进 界观往往是自发的、朴素的、零散的。 而形成了包括自然观、历史观、人生观 这种非系统的、缺乏论证的世界观还不 价值观等在内的理论体系 能称为哲学 292.哲学既是世界观，也是方法论。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世 界观，用这种观，点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。哲学是世 界观和方法论的统一 决定 含义：人们认识世界和改 含义：人们对整个世界的 世界观 方法论 造世界的根本原则和根本 总的看法和根本观点 体现 方法 强调 强调 世界是什么、怎么样 怎么看、怎么做 时代精神的精华·政治 ·169. 293.人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识，这些具体知识大致可以概括 为三类： 学等_________学等___________ 294.哲学是对自然，社会和