《虞美人》课件21张 2022—2023学年人教版高中语文选修之《中国古代诗歌散文欣赏》

李煜 虞美人 [南唐] 教学目标： 1、理解本词的内容， 体会词的音韵美；  2、对李煜其人及其词有一定的了解。  3、 感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。 教学重难点： 1、 学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。  2、 知人论世的欣赏方法。  3、提高诗歌鉴能力。  词牌来源 唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中， 项羽慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！” 美人虞姬和之：“汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。”在四面楚歌中，虞姬拔剑自刎。 唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 关于李煜 李煜（937—978），字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。975年宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封“违命侯”，囚禁在一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。 相传978年七夕之夜，李煜在寓所命歌伎唱《虞美人》词。宋太宗（赵光义）知道了此事，认为他怀有故国之思。于是，就命秦王赵廷美赐他‘牵机药’，将他毒死。可以说《虞美人》是他的绝命词。 作个才子真绝代 可怜薄命作君主 国家不幸诗家幸 赋到沧桑语始工 （1）前期：词的题材狭窄，多表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。风格绮丽，轻靡婉转。代表作有《浣溪沙》、《玉楼春》、《更漏子》、《菩萨蛮》 （2）后期：追忆往事，伤怀故国，境界开阔，词风疏朗、沉郁苍凉。 词风 朗诵 虞美人 李 煜 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。     雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。 感情基调：凄凉哀伤 节奏语速：低沉缓慢 这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少？昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛！ 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。 诗意 整体感知 最能体现作者情感的字是哪一个？ 愁 词眼 虞美人 1、 愁 之 意 象 作者在这首词中写了哪些事物? 春花、秋月、往事、小楼、东风、故国、月、雕栏、玉砌、朱颜、春水 赏析 “春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？ 春花秋月何时了？往事知多少。 李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，甚至是对亡国之君的屈辱，不能不让他悲痛，希望这一切都结束。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。 以乐景写哀情 11 “往事知多少”中的“往事”所具体指什么？ 物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活； 精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全感 往事知多少 手法：今昔对比 “小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了作者怎样的思想感情? “东风”表示季节更替，“又”则说明时光飞逝，昨夜的东风预示着又一个春天来了，说明李煜的囚徒生活又过了一年，感慨生命的长逝不返。 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 词中两次提到“月”，这个意象有什么特殊涵义吗？ “月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨，包含着物是人非、沧桑巨变的哀痛。 月的意象大致分为三类： 1、望月思乡 2、望月怀人 3、望月感怀 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 “一在一改”的对比，改的只有宫女的容颜吗？还有什么呢？ 15 朱颜（经历风吹雨打） 地位（一国之君沦为阶下囚） 心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞） 改 春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。 反映了作者悔恨、追思、满腔悲慨的心理活动。 　　  16 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 用了什么修辞手法？具有什么表达效果？ 设问 比喻 夸张 以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。 境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。 结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将愁思写得既引人深省，又形象概括。 17 愁 往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦 李煜用“一江春水向东流”来比喻他的愁，那么他是为什么而愁？ 虞美人 小结： 整首词用了虚实结合，情景交融，今昔对比，以乐景写哀情，比喻，设问