内容正文:
第二单元
5 黄河颂
同步学习(七年级/下册)
语 文配人教版
2023
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字音字形
1.给下列加颜色的字注音。
山巅( ) 劈成( )
气魄( ) 浊流( )
宛转( ) 屏障( )
榜样( ) 浩浩荡荡( )
diān
pī
pò
zhuó
wǎn
pínɡ
bǎnɡ
dànɡ
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2.给下列形近字注音并组词。
澜( )__________
斓( )__________
谰( )__________
哺( )__________
辅( )__________
捕( )__________
lán 狂澜
lán 斑斓
lán 谰言
bǔ 哺育
fǔ 辅导
bǔ 捕捉
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词语辨析
3.根据意思,写出相应的词语。
(1)______:形容声势浩大,气势雄伟。
(2)______:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
(3)______:喂养;比喻培养。
(4)__________:一个套着一个的一串环,这里比喻一个接着一个的曲折的河岸。
(5)__________:水势大;形容广阔或壮大。
澎湃
狂澜
哺育
九曲连环
浩浩荡荡
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文学文化常识
4.作家作品 本文的作者是________,原名__________,诗人、文学评论家。1939年,他到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,这部音乐作品经_________谱曲后响彻中华大地。
光未然
张光年
冼星海
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5.诗歌概要 《黄河大合唱》共有八个乐章,分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧,黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起,组成一幅壮阔的历史画卷,刻画出气势宏大的黄河形象,反映了中华民族英雄儿女团结抗战的真实场面。
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语文重点突破
6.语言特点 这首诗歌节奏明快,音节洪亮,以短句为主,兼以长句。长短结合,自由奔放并且错落有致。在韵脚上,隔二三句押韵,形成了自然和谐的韵律美。同时,十分注意刻画黄河的形象,注意营造诗歌的画面之美,如“望黄河滚滚”“惊涛骇浪,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环”等句,在读者面前展开一幅波澜壮阔的雄伟图画!
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思考探究
7.文中反复出现的“啊!黄河”起到了什么作用?
“啊!黄河”在文中反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是:黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。由实到虚,环环相扣,逐步深入。
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基础积累
阅读语段,完成1~2题。
在四川凉山彝族自治州昭觉县支尔莫乡,我看见那条从山脚通往“悬崖村”——阿土列尔村的钢梯之路,一直延伸 到山