内容正文:
荣县中学初2024届八年级下学期一学月
语文检测题
一、语言积累与运用。(15分)
1. 下列词语加点字注音全对的一组是( )
A. 追溯(shù) 行辈(háng) 脑畔(pàn) 神龛(kān)
B. 舟楫(jí) 蓦然(mò) 幽悄(qiǎo) 糜子(mí)
C. 家眷(juàn) 亢奋(kàng) 粗糙(cāo) 争讼(sòng)
D. 潺潺(chán) 闭塞(sāi) 磅礴(páng) 斡旋(wò)
2. 下列词语书写无误的一项是( )
A. 怠慢 严峻 撩原 大彻大悟 B. 震撼 褪色 春霄 人情世故
C. 船蓬 偏僻 羁绊 叹为观止 D. 晦暗 欺侮 焚身 不识好歹
3. 下列各句中加点词语使用正确的一项是( )
A. 一向性情孤僻的李明,在老师和同学们的引导下,他的性格豁然开朗了,在同学们面前他能说能笑。
B. 鲁迅先生作为民国年代著名的反封建斗士,有无数名言警句,令人震耳欲聋了。
C. 他心高气傲,目空一切,结果没有人愿意跟他打交道,他成了大海里的一叶孤舟。
D. 春节期间,铜仁文化“大餐”丰富多彩,驻足街头,那娓娓动听歌声不时传入耳际,那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
4. 下列语句中没有语病的一项是( )
A. 在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B. 随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设方案的提出,成都再次成为全国关注的焦点。
C. 开展这项活动的目的是为了在全社会营造保护环境的风气。
D. 在学校艺术节中,初二五班自编自演的课本剧虽然发展了学生个性,而且引导学生阅读名著,都起到了一定的作用。
5. 下列有关作家作品的表述,不正确的一项是( )
A. 吴伯箫,原名熙成,散文家,教育家,《灯笼》这篇文章,作者以散文自由笔法,从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。
B. 《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元,本文是一篇短小精美的游记,在写景的过程中,作者又巧妙含蓄地暗寓着心情的内在变化,言有尽而意无穷。
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇,分为风、雅、颂三个部分。其主要的表现手法是赋、比,兴。风、雅、颂、赋、比,兴合称“六义”。
D. 魏学洢,字子敬,明末人。《核舟记》一文既是一篇简洁、严谨的游记,也是一篇气韵生动的艺术美文。本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的著名掌故——“大苏泛赤壁”。
6. 古诗文默写填空。
①潭中鱼可百许头,_________________。(柳宗元《小石潭记》)
②求之不得,_________________。(《诗经·关雎》)
③海内存知己,_________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④_________________,胡为乎泥中。(《诗经·式微》)
⑤青青子衿,悠悠我心纵我不往,_________________。(《诗经·子衿》)
二、综合性学习(8分)
八年级(1)班举行“走近古诗,与诗人对话”综合性活动,请你参加以下活动。
7. [活动一]班级要选编一套专题诗集,如古诗中的离情别绪、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹……请你编辑其中一个专题,你自己选择(也可以自己设计)一个专题,并举出一首可以编入这个专题的古诗。(写出题目与作者)
专题:_____________________
诗歌:_____________________
作者:_____________________
8. [活动二]请选择一位你最喜欢古代诗人,按照示例,用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。
示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,融入了我的心灵,给予我许多的温暖。
9. 用楷书书写下列语句。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
三、阅读(29分)
(一)现代文阅读(12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
被露水打湿的月亮
李木生
①小时候爱在月出的时候看月,它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐地、渐渐地爱在夜深的时候看月,看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的,一看就看到心里去了。一点也不虚幻,实实在在的一个融融的月亮,贴肉贴心的,一股脑儿就全给你了。这时,你就会隐隐地觉出,原来人的心是这样的明亮而又深远。
②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色,一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不,总是悄悄地来到天上,缺也好,圆也好,都将一个圆满善意的襟怀揣着人间,不张扬却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气,一出现就掩尽所有