吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学2022-2023学年七年级下学期4月月考语文试题

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2023-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 吉林省
地区(市) 松原市
地区(区县) 前郭尔罗斯蒙古族自治县
文件格式 PDF
文件大小 2.87 MB
发布时间 2023-04-02
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-04-02
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来源 学科网

内容正文:

2022~2023学年度七年级下册学业质量检测 (月考一C) 语文参考答案及评分标准 考试范围:1~6课 评阅说明: 1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明,以减少评阅误差。 2.考生答卷时出现的错字、别字,每个扣0.5分,在所在题内扣,扣完该题分数为止 (作文 除外)。同一个错字、别字反复出现,不重复扣分。 一、积累与运用 (15分) 评阅说明:(第1-5题每句1分,第6题每小题2分,写错诗文、多字、漏字不得分。) 1.独坐幽篁里 2.凭君传语报平安 3.杨花榆荚无才思 4.此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 5.草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 6.(1)①咀 ②jiá (2)C (3)A (4)B 二、阅读 (45分) (一)文言文阅读 (15分) 7.编年 资治通鉴 (2分) 8.(1)粗略地阅读 (2)了解 (2分) 9.君受重任/与关羽为邻/将何计略以备不虞? (2分) 10.示例:与读书人分别几天,就应当用新的眼光看待他,长兄您知晓事情怎么这么晚 呢! (2分) 11.但当涉猎,见往事耳 肃造次应曰:“临时施宜。”(2分) 12.吕蒙因为勤奋读书而变得富有才略,并给鲁肃谋划了五条计策,所以鲁肃 “遂拜蒙母, 结友而别”,说明鲁肃为吕蒙的才略所折服,而愿与之深交,也表明鲁肃爱才敬才,从 侧面表现吕蒙才略的惊人进步。(2分) 13.【甲】文吕蒙能够听从孙权的劝告,通过学习增长个人才略,表现了他的勤奋好学; 【乙】文写吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案以面对将来的不测,展现了吕蒙在政治军事方 面的远见和谋略。(3分) 【参考译文】 鲁肃取代周瑜的东吴都督职位,在陆口驻军练兵,经过吕蒙的营帐时,鲁肃当时还很轻 视他。身边的人对鲁肃说:“吕蒙的名声日渐显耀,不可以这样傲慢轻视,您应该进去拜访 他。”鲁肃于是决定去拜访吕蒙。酒喝的正高兴的时候,吕蒙问鲁肃:“您如今肩负重任,又 同关羽的驻军相毗邻,会用什么样的计策来应付突发的状况呢?”鲁肃很随意的回答说:“随 机应变。”吕蒙说:“如今我们虽然与刘备结成了同盟,貌似亲如一家,然而关羽是个危险且 极有心计的人,怎么可以不事先拟定好对策呢?”于是给鲁肃谋划了五条计策。鲁肃赶紧起 身走向吕蒙,拍着他的肩背说:“子明贤弟啊,我没有料到你的才智谋略竟然到了这样的地 步!”继而拜见了吕蒙的母亲,并与吕蒙结交为好友才离去。 (二)现代文阅读 (25分) 14.①失落 (灰心) ②坚强 (怕父母担心) ③吴晓刚已经能一只手搭上墙头了 (3分) 15.运用动作描写、神态描写,生动形象地写出了吴晓刚出车祸后行走的艰难和无助的神情, 表现了他沮丧失落的心情以及对围墙外面生活的渴望。(描写2分,赏析2分,共4分) 16.吴晓刚偷偷爬院墙是为了不让父母担心,也为了实现到围墙外面去的愿望;父母偷偷削 矮院墙是为了保护儿子的自尊心,给儿子自信和鼓励。(4分) 17.表层含义:指被吴晓刚父母削矮的家里的院墙;深层含义:指生活中遇到的障碍和坎 坷。(4分) 18.运用比喻修辞,将 “霜”比作大自然的魔法师,将 “红果和红叶”比作霜的两个最成功 的作品,生动形象地表现了霜降给大自然带来的无限魅力和变化,表达作者对大自然的 喜爱、赞美之情。(3分) 19.点明本文的写作对象;作为线索贯穿全文;引用古诗,增添了文学色彩;激发读者的阅 读兴趣。(答出三点即可,3分) 20.内容上:点明主旨,深化主题,表达了作者对秋天的红叶以及大自然的喜爱和赞美 之情。 结构上:总结全文,呼应文题,使文章结构严谨。(4分) (三)名著阅读 (5分) 21.(1)B【解析】小福子的自杀不是祥子堕落的根本原因,是黑暗的社会制度。(2分) (2)示例:一落:连人带车被大兵抢走; 二落:买车钱被孙侦探敲诈了; 三落:虎妞难产而死,为安葬虎妞卖了车。(3分) 三、综合性学习与写作 (60分) (一)综合性学习 (10分) 22.(1)D(2分) (2)示例:启发心智 ——— 爱国名言展示会; 陶冶心灵 ——— 爱国诗词朗诵会; 滋养心灵 ——— 爱国教育主题班会 (4分) (3)示例:呕心沥血;两弹一星 (2分) (4)古:包括各诸侯国在内的周天子统治的所有地方 (中国范围内的全部土地); 今:全球各个国家,整个世界。(2分) (二)写作 (50分) 23.略。 评阅说明: (1)评阅前,要进行试评,确立各等次的样例文;评阅时,要求三名教师独立评阅,分数取 平均值,保留小数点后一位。 (2)评阅全部试卷时,请以二等、三等之间的38分为基准,根据作文实际上下浮动。 (3)评阅每份试卷时,首先确定等次,然后根据所评等次的基准分,上下浮动。 (4)字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加3分;字迹潦草、卷面不整洁 的作文在相应等次的基准

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