名著阅读 名著考点勾连整合（讲义课件PPT）-【解密中考】2023中考语文（宜昌专用）

2023宜昌语文 第三部分 名著阅读 一、名著考点勾连整合 目 录 1 真题自测 考情把握 2 方法点拨 能力培养 1 真题自测 考情把握 考例1 (2021·宜昌23~27题9分)名著选读。 以梦为马 夏洛蒂·勃朗特 【名著摘录】 摘录一：“我相信，你会接受我提供给你的职位，”他说，“会暂时担任一段时间，但不会永远做下去，因为你的性格和我一样，有着一种使人安定不下来的东西，尽管性质不同。” “非常感谢你的建议，圣约翰先生，我真心诚意接受这份工作。” 返回首页 总目录索引 首页 “不过你听明白我的意思了吗？”他说，“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩——茅屋里的孩子——至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算，全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢？你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢？” “把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。 返回首页 总目录索引 首页 摘录二：我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中，使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着感激之情。 返回首页 总目录索引 首页 然而，在这平静而有益的生活中，我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了我绝望的战栗，听到了我激情的迸发。 返回首页 总目录索引 首页 【名著导读】 ①《简·爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说，是作者“诗意的生平写照”。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简·爱的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。 返回首页 总目录索引 首页 ②人物刻画生动形象。简·爱自幼父母双亡，寄住在 家里，身无分文，受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性，有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。 返回首页 总目录索引 首页 ③情节发展波澜起伏。作者用第一人称的叙述视角，以浓郁的抒情笔调讲述了简·爱一波三折的爱情故事。同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫，增强了作品的艺术感染力。 返回首页 总目录索引 首页 ④心理描写细腻深刻。小说以简·爱的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独白来展示她的思想矛盾和精神斗争，交待人物的心理变化和心路历程，使情节发展更为流畅。 返回首页 总目录索引 首页 1.请将右侧第②自然段的方框填写完整。(1分) 【答案】 里德太太(或舅舅、舅妈，或其家人中的任意一位) 【解析】 根据名著内容，第②自然段的括号内可填写“里德先生”或“里德太太”，还可以填写里德家其他人。 返回首页 总目录索引 首页 2.请简要列举《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。(2分) 【答案】 人物刻画生动形象；情节发展波澜起伏；心理描写细腻深刻。(符合该小说写作特色的其他自我归纳均可) 【解析】 阅读【名著导读】的第②③④段，其第一句话均是该段的中心句，所以本题答案可直接提取这三段的第一句话。 返回首页 总目录索引 首页 3.简·爱身上有许多美好品格，请任选一种用【名著摘录】中的细节来说明。(2分) 【答案】 示例：从“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。”可以看出简·爱是一个责任感强的人。(要求围绕心地善良、责任感强、勇于追求、懂得感恩等方面，并结合【名著摘录】中的内容进行分析) 【解析】 阅读【名著摘录】，找到相关的细节描写，通过人物的细节描写概括人物品格即可。 返回首页 总目录索引 首页 4.请以简·爱为中心，梳理下列人物关系。(2分) 【答案】 A.罗切斯特 B.圣约翰(或约翰) C.学生 D.老师 简·爱 关系 丈夫 表兄 C D 姓名 A B 阿黛勒 谭波儿 返回首页 总目录索引 首页 【解析】 《简·爱》中的人物关系如下：罗切斯特——简·爱的丈夫；海伦——简·爱在孤儿院的好友；布洛克尔赫斯特——孤儿院主持；圣约翰——简·爱的表兄，也是简·爱的追求者之一；戴安娜和玛丽——简·爱的表姐，圣约翰的胞妹；爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家，简·爱的朋友；阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简·爱的学生；谭波儿——简·爱的老师；英格拉姆小姐——罗切斯特的追求者。据此可正确填写人物关系简表。 返回首页 总目录索引 首页 5.积累链接：请默写出《诗经·蒹葭》的前四句。(2分) 【答案】 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 返回首页 总目录索引 首页 考例2 (2022·荆州1