内容正文:
第8章 章末复习
导学案
探究点1:二元一次方程组复习
例1: 若 x2m-1 + 5y3n-2m = 7 是关于 x、y 的二元一次方程,则 m = ,n = .
练一练:1.已知方程 (m - 3) + (n + 2) = 0 是关于 x、y 的二元一次方程,求 m、n 的值.
例2:已知 x = 1,y = -2 是关于 x、y 二元一次方程组
的解,求 a,b 的值.
探究点2:解二元一次方程组的数学思想
问题3: 用代入法消元法解方程组
解得
例4 用加减消元法解方程组
探究点3.利用方程的思想解决实际问题
1.首先要找准等量关系式,找等量关系式时要注意题干中提到的等量关系的语句,
2.根据等量关系列得方程,
主要步骤是“找”“设”“列”“解”“答”,一步
都不能少.
例5 把一些图书分给某班学生阅读,若每人分 3 本,则剩余 20 本;若每人分 4 本,则还缺 25 本. 这个班有多少学生?图书一共多少本?
(五)总结反思,拓展升华x3+3x+
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第8章 章末复习
教学设计
教与学互动设计:
探究点1:二元一次方程组复习
例1: 若 x2m-1 + 5y3n-2m = 7 是关于 x、y 的二元一次方程,则 m = 1 ,n = 1 .
练一练:1.已知方程 (m - 3) + (n + 2) = 0 是关于 x、y 的二元一次方程,求 m、n 的值.
例2:已知 x = 1,y = -2 是关于 x、y 二元一次方程组
的解,求 a,b 的值.
解得 a = -1,b = 1.5
探究点2:解二元一次方程组的数学思想
问题3: 用代入法消元法解方程组
解得
x = 2,
y = -1.
例4 用加减消元法解方程组
X=5
Y=7
探究点3.利用方程的思想解决实际问题
1.首先要找准等量关系式,找等量关系式时要注意题干中提到的等量关系的语句,
2.根据等量关系列得方程,
主要步骤是“找”“设”“列”“解”“答”,一步
都不能少.
例5 把一些图书分给某班学生阅读,若每人分 3 本,则剩余 20 本;若每人分 4 本,则还缺 25 本. 这个班有多少学生?图书一共多少本?
答:这个班有 45 名学生,图书一共有 155 本.
(五)总结反思,拓展升华(优秀的人往往都在默默地努力)x3+3x+
(六)课堂板书章末复习
概念框架:
练习:
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精准作业
课前诊断
1.已知 x = 2,y = 1 是关于 x、y 的二元一次方程 kx - y = 3 的解,则 k = .
必做题
1. 已知方程 x - 2y=4,用含 x 的式子表示 y 为_______,用含 y 的式子表示 x 为__________.
2. 已知 x = 1,y = -2 满足 (ax - 2y - 3)2 + |x - by + 4| = 0,求 a + b 的值.
3.解方程
(1)
(2)
探究题
1.(我国古代问题)有大小两种盛酒的桶,已经知道5个大桶加上1个小桶可以盛酒3斛(斛,音hu是古代的一种容量单位),1个大桶加上5个小桶可以盛酒2斛。1个大桶、1个小桶分别可以盛酒多少斛?
参考答案
课前诊断
1. 2
必做题:
1. 0.5(x-4);x=2y+4
2. a + b = -3.5.
3.(1);(2)
探究题:
1. 解:设1个大桶可盛酒x斛、1个小桶分别可以盛酒y斛。
解得
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第八章 二元一次方程
章末小结
单元结构图
实际问题
设未知数、列方程(组)
数学问题
[方程(组)]
解方程(组)
数学问题的解
检验
实际问题的答案
转化
代入法
加减法
(消元)
二元一次方程组复习
有两个未知数且含未知数项的次数是一次的方程叫做二元一次方程。
1、什么是二元一次方程?
适合一个二元一次方程的一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.
一般地,在二元一次方程组中,使每个方程都适合的解(公共解),叫做这个二元一次方程组的解。
2、什么是二元一次方程组?
有两个一次方程组成,并且含有 两个未知数的方程组 叫做二元一次方程组。
例1 若 x2m-1 + 5y3n-2m = 7 是关于 x、y 的二元一次方程,则 m =