第二章 5 用计算器开方 -【数学一号】2022-2023学年八年级上册初二数学全能讲练一体化(北师大版)

2023-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 5 用计算器开方
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.37 MB
发布时间 2023-04-01
更新时间 2023-04-09
作者 四川昕昀文化传播有限公司
品牌系列 数学一号·数学全能讲练一体化
审核时间 2023-04-01
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来源 学科网

内容正文:

|第二章。实数| 5用计算器开方 课前预习检测〕举一反三 ◎旧知回顾 1.用计算器计算下列各式的值(结果精确到 0.01): 1.\sqrt{3}保留三位小数是() (1)\sqrt{0}.46254;(2)--+ A.1.73-B.1.732-C.1.730-D.1.733 2.已知a,b是两个连续整数,且a<\sqrt{7}<b,则3)±\sqrt{2402},(4)\sqrt{5}×4÷3. a6=ⅳ() A.8B.6C.9D.7 ◎新知预练(阅读教材第36页至第37页,完 成下面的练习) 3.用计算器求2022的算术平方根时,下列四 个键中,必须按的键是(_)『z。利用计算器,比较下列各组数的大小: A.sin B.cosc。□D.[□(1)/2和/5, 。在计算器上按键\sqrt{■}[16[一[7](2)\sqrt{b}+^1和7+\sqrt{2}. 。显示的结果是() A.3B.-3C.-1D.1 〔课堂训练〕 任务1〕用计算器开方 例θ用计算器求下列各式的值(结果精确到任务2│利用计算器探究规律问题 0.001):例⊖观察下表,并填空: (1)\sqrt{87}.1;(2)-256;n0。00160.16161600160000… (1)根据上表所给的信息,能发现规律:被开方数 【思路导航】根据求值的种类按正确的按键顺的小数点每向左或向右移动2位,它的算术平方 序按键即可得出结果.根的小数点就向_-移动-位。 (2)运用你发现的规律,探究下列问题: ①已知\sqrt{3}.65≈1.910,\sqrt{36}.5≈6.042,则 \sqrt{365000}≈___; ②已知x^2≈0.000365,则x≈- 【思路导航】(1)从被开方数和算术平方根的 小数点的移动位数考虑解答;(2)根据(1)中 的规律解答即可.…… 37→ 八年级(上册),BS 举一反三 2.利用教材中的计算器依次按键如下: 1,已知利用计算器进行如下操作:SHIFT 7=SD 则计算器显示的结果与下列各数最接近的 1728=,屏幕显示的 一个是 ( 结果为12.若现在进行如下操作:SHIFT A.2.5 B.2.6 C.2.8 D.2.9 1·728=,则屏幕 3.利用计算器比较大小: (1)3+√/5 √2+√6; 显示的结果为 (2)7-√6 0. 2.借助计算器求值:√62+8,66+88, 4.学校有一个正方体形状的储水池,已知容积 √666+888,…,仔细观察这儿道题的计 为124.67m3,则这个储水池的棱长大约是 算结果,试猜想:√66…62+88…8 m.(结果精确到0.001) 2022个 2022个 5.填空找规律 (1)利用计算器计算(①②的结果精确到 课堂小结 0.0001,③④的结果精确到0.001): 用计算器求平方根或立方根 ①√0.5≈ :②/5≈ (1)求平方根: ③50≈ :④√500≈ (2)由(1)的结果,你能发现什么规律呢? (2)求立方根: 6.用计算器求下列各式的值(结果精确到 0.01): 课后分层训练 (1)75:(2)-√28.8:(3)15.4: 基础过关当 (4)1150:(5)-8000. 1.利用计算器求/0.059的值,正确的按键顺 序为 D 38 |第二章实数| 7.已知某圆柱体的体积V-6^πd(d为圆柱的\sqrt{gR}(m/s)。第三宇宙速度的公式是v_2 底面直径).\sqrt{2}gR(m/s),其中g=9.8m/s^,R= (1)用V表示d﹔ 6.4×10^6m。试求第一、第二宇宙速度。(精 (2)当V=110cm^3时,求d的值。(精确到0.1)确到0.1) 能力提升=竺 思维拓展二 8.下列各组数。能作为三角形三条边的长的是1.你能比较\sqrt{2022}^和\sqrt{2021}=的大小 ()│吗?我们知道对于正数a,b,若a<b,则 A.\sqrt{0}.23.\sqrt{0}.37,\sqrt{1}.54\sqrt{a}<\sqrt{b}。所以为了解决这个问题,我们首先 B.\sqrt{11}.34,\sqrt{20}.16,\sqrt{97}。36 把它抽象成一般形式。即比较(n+1)^”和 n”+'的大小(n为正整数),我们分析时从特 C.\sqrt{101},\sqrt{352},800殊向一般的情形人手,通过对n=1,n=2, D.\sqrt{4},48.\sqrt{70}.4,\sqrt{94}。1n=3,…的分析,从中发现规律经过归纳, 9.某计算器中有、二1xx^2三个按键,这猜想出结论. (1)比较下列各组数的大小(在横线上填上 三个按键的功能如下: “>”<”或“=”); -。将屏幕显示的数变成它的算术平2',23^2,34”,

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