内容正文:
二欧学一写儿年级上血
2
一定是直角三角形吗
所以a2+=,
课前预习检测
所以△ABC是直角三角形,且∠C是直角,
○旧知回顾
【点拨】刺用勾股定理的递定理判定直角三海形时,
1.直角三角形:有一个角是直角的三角形
般通过计算得出三边长的数量关系,看是否符合较短
是直角三角形
两边长的平方和等于最长边长的平方,
2.在Rt△ABC中,已知∠C=90°,AC=6cm,
举一反三
BC=8cm,则AB=10cm.
1.(2021·高新区期末)下列几组数能作为直
○新知预练(阅读教材第9页至第10页,完成
角三角形的三边长的是
(B)
下面的练习)
A.2,3,4
B.3,4,5
3.下列各组数中,以a,b,c为边的三角形不是
C.12,18,22
D.7,8,9
直角三角形的是
(A)
2.在△ABC中,已知∠A,∠B,∠C所对的边
A.a=1.5,b=2,c=3
长分别为a,b,c,下列条件不能判定△ABC
B.a=7,b=24,c=25
不是直角三角形的是
(B)
C.a=6,b=8,c=10
A.∠B=∠A+∠C
D.a=3,b=4,c=5
B.∠A:∠B:∠C=5:12:13
4.下列各组数中,是勾股数的是
(C)
C.a2=62-c2
A.1,2,2
B.0.3,0.4,0.5
D.a:b:c=5:12:13
C.6,8,10
D.5,6.7
任务2勾股定理及其逆定理的综合应用
课堂讲练
例②已知在四边形ABCD中,∠A=90°,AB=3,
AD=4,BC=12,CD=13,求四边形ABCD的
任务1
利用勾股定理的逆定理判断直角
面积
三角形
例①若△ABC的三边长满足下列条件,试判
断△ABC是不是直角三角形?若是,请说明
哪个角是直角?
【思路导航】连接BD,先根据勾股定理求出
(1)BC-3.AB-5.AC-1
BD的长,再判断出△BCD是直角三角形,最
(2)∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且
后用面积的和求出四边形ABCD的面积.
a=n2-1,b=2n,c=n2+1(n>1)
解:如答图,连接BD,
【思路导航】利用勾股定理的逆定理进行判断
即可,最长边所对角为直角·
解:1)周为()广+1-器-(任
答困
所以BC+AC=AB.
在R1△ABD中,根据为股定理,得BD=AB+
所以△ABC是直角三角形,且∠C是直角。
AD=5”.所以BD=5.
(2)因为(n-1)+(2n)=H+2m2+1=(n2+1)°.
在△BCD中,图为BC=12,CD=13,BD=5
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第一章勾股定理
所以BC+BD-12+5一13-CD
所以△BCD为直角三角形,且∠DBC=90
课后分层训练
所以Sam-Sam+Sm一号AB·AD号6C
基础过关些
BD=号×3×1+号×12×5=36
1.下列各组数是勾股数的是
(B)
A.0.6,0.8,1
B.15.8,17
【点拨】在求不规则图形的面积时,通常利用转化法将
C.13,14,15
D.3,4,-5
其传化为规则图彩面积的和或菱的形式
2.如图,在9×6的正方形网格中,△ABC的
举一反三
顶点均在格点上(网格线的交点称为格点).
小明家有一块如图所示的田地,已知AD=
若每个小正方形的边长均为1,则△ABC的
12m,CD=9m,∠ADC=90°,AB=39m,
形状为
(A)
BC=36m,求这块地的面积.
A.直角三角形
B.锐角三角形
D
C.钝角三角形
D.以上都不对
解:如答图,连接AC
3.若一个三角形的三边长分别为6,8,10,则
这个三角形最长边上的高为
(D)
A.8
B.6
C.5
D.4.8
4.在△ABC中,AB=k,AC=k-1,BC=3,当
答图
k=5时,∠C=90
由勾股定理,得AC=CD+AD=9+122=15,
5.如图,D为△ABC边BC上的一点,AB=
所以AC=15m.
20,AC=13,AD=12,DC=5,则S△A
周为AC+BC2=152+36=39=AB,
126·
所以△ABC是直角三角形,且∠ACB=90
所以这块地的面积=5m一5am=号×15×36
号×12×9=216(m).
B
D
所以这块地的面积是216m.
6.若a,b,c是△ABC的三边长,且满足a”+
b+c2+450=18a+24b+30c.试判断
课堂小结
△ABC的形状,并说明理由
1.勾股定理的逆定理
解:周为a2+b+e+450=18a+24h+30c,
如果三角形的三边长a,b,c满足a2十?
所以(a-9)2+(b-12)2+(c-15)2=0.
周为(u-9)2≥0.(b-12)2≥0.(c-15)90.
2,那么这个三角形是直角三角形.
所以a一9=0,b-12=0.c-15=0.
2.勾股数
所以a=9,b=1