内容正文:
第2课时,二次根式的四则运算
课前预习懒测〕解:(1)原式=\sqrt{32}×÷-\sqrt{8}-4/3.
◎旧知回顾(?)原式=-3×2×\sqrt{2}×3=-6\sqrt{6},
3)原式-4\sqrt{3}÷2\sqrt{3}=2.
1.下列各式:①\sqrt{1}.25+②=5;③\sqrt{3},
式的有_)Ⅷq-『)=2^Ⅷ4×(-\sqrt{5})=
A.1个B.2个、C.3个“D.4个
2.要使式子\sqrt{一}个+3有意义。则x的取值范围-\sqrt{5})-6s,
【点拨】两个二次根式相乘除,按照二次根式相乘除的
是_x≤3且x≠0-,法则。先把根号前面的系数相乘除,再将被开方数相
◎新知预练(阅读教材第43页至第45页,完除,根指数不变(1)如果算式中含有小数或带分
成下面的练习)数,通常要把小数化成分数,把带分数化成假分数再
。下列根式:Φ\sqrt{s}+②-\sqrt{54}⊗\sqrt{1}+进行运算:(2)如果被开方数含有分母,应化去分母,
有能开得尽方的因数(式),一定要开尽方,运算的最
终结果要化成最简二次根式或整式.
④_号,⑤\sqrt{8}.其中与\sqrt{5}的被开方数不同的一反三
)|i,计算\sqrt{3}×\sqrt{15}的结果是(c)
A.①②B.②⑤
C.②③D.②③④
A.3/3B.5\sqrt{3}C.3\sqrt{5}D.15
4.下列运算错误的是())|_已知长方形的面积为12,其中一边长为
2\sqrt{2},则该长方形的另一边长为_3\sqrt{2}_
A.√18+\sqrt{2}=412B.\sqrt{27}-\sqrt{12}=\sqrt{3}│3.计算:
C.\sqrt{12}÷\sqrt{3}=2D.\sqrt{2}×\sqrt{3}=60\sqrt{2}×3,-(2)125×\sqrt{s},
〔课堂讲练〕
任务1〕二次根式的乘除运算
例θ计算:解;(1)原式=\sqrt{l2}×3=\sqrt{35}=6.
()\sqrt{33}×\sqrt{3},-(2)-3,2×2\sqrt{3},(2)原式=5\sqrt{6}-6五=5×5×\sqrt{5}×5=30.
(34/s÷\sqrt{2}:1)42×9,
4原式-=-3.
(5)6,1号+2\sqrt{2}×(-_1/0)任务2〕同类二次根式
【思路导航】根据二次根式的乘除法运算法则例@若最简二次根式”x+y-5和
进行计算即可,…\sqrt{x}-3y+1I是同类二次根式,求x+y的值。
50﹐
第二章实数
【思路导航】根据同类二次根式的定义列出方
【思路导航】先将各个二次根式化简,再合并
程,求出x,y的值代入即可求出x+y的值.
同类二次根式即可,
解:根据题意,得3.x-10=2.2x+y-5=x-3y+11,
解:(1)原式=(-2+5)45+(-3+4)2=3,5+2
解得x=4,y=3
所以x十y=7,
(2)原或-3后+6万+2-(6+号)×+8后
【点拔】同类二次根式的判断分为两个步骤:①先把各
205+35
个二次根式化为最简二次根式:②观察被开方数是
3
相同,相阿则为同类二次根式,否则不是同美二次根
(3)原式=45-+28-(1-号+12W8=
式.同类二次根式的刺定与根号外的因数(式)无关
140V3
举一反三
9
1.已知√3a-10是最简二次根式,且它与√32
原式=2后-竖+2看=(2后+25
2
3
是同类二次根式,则a=
(B)
6)+(号
31
A
B.4
c
D.14
【点拨】二次根式的加,减法运算委注意以下儿点:(1)
2.将下列二次根式化为最简二次根式,哪些二
加法的运算律仍然造用于二次根式的运痒:(2)被开
次根式可以合并?
方数不相同的二次根式不能合并,如√区+2√:(3)运
算结果要化成最简形式,
24压,v万,21254
b
(a>0,b>
举一反三
0),-b
4(a>0,b>0).
1.计算3+√/12的结果是
(B)
A.√15
B.33
C.3/2
D.43
解:v7-3
,5=35,丽=5/3,
2.计算:
=/ab(d>0,b>0).
(1)18-√8+v50:
=-√a6(a>0.b>0)
22m+4-3m-、得:
所以可以合并的二次极武有和V万,丽
(31s-2m)-8,日-(哈+6晋
西aa>0,6>0e-bVa>0
解:(1)原式=3V2-2V2+5V2=(3-2+5)v2
6>0.
6V2.
任务3
二次根式的加减运算
(2)原式-2V23+4√信
-333-
例③计算:
(1)-23-32+53+42:
=46+号5-9-号6-(+号
13
2)V压+08+13:
9-号)×8=-55,
(3)原式=63-2