内容正文:
|第一章丰富的图形世界1
3截一个几何体
课前预习检测〕【思路导航】根据几何体的特征判断所得到的
截面的形状.
◎旧知回顾
1.一个正方体的表面展开图如图1所示,该正
方体从如图2所示的位置依次翻到第1格、
第2格,第3格,这时正方体朝上一面的
()
你考试成,3]
图1图2°
_A.祝―-B.你C.成~D.功举一反三
2.下列各平面图形经过折叠能围成一个几何1.如图,将一个装了一半水的密闭圆柱形玻璃
体的是()
杯水平放置时,水面的形状是()
A B
A.圆B.梯形
C.长方形D.椭圆
Dⅳ2.下列结论错误的是()
◎新知预练(阅读教材第13页至第14页。完A.正方体的截面可能是三角形,四边形、五
成下面的练习)边形、六边形
3.下列几何体中,截面的形状不可能是圆的是~B.正方体的截面可能是长方形,长方体的截
(_)」~面不可能是正方形
C.正方体的截面不可能出现七边形
D.正方体的截面可能是梯形
AB Dⅳ3.如图,用一个平面去截下列几何体,在表示
〔课堂训练〕
几何体的字母后面的括号内填上它可能截
出的平面图形的序号.
任务1〕几何体的截面形状
例θ分别指出下列几何体的截面形状(阴影
部分).
①②③④⑤⑥
);B();C();
图1-图2图3图4D(ⅳ);E().
11﹐
七年级(上册)·BS
任务2利用截面判断几何体的形状
课后分层训练
例②用一个平面去截一个常见几何体,所截
出的面如图所示,共有五种形式,则该几何体
基础过关些
可能是
1.下列说法正确的是
A.长方体的截面一定是长方形
B.正方体的截面一定是正方形
④
5
C.圆锥的截面一定是三角形
【思路导航】根据当截面的角度和方向不同
D.球的截面一定是圆
时,裁面形状不相同可判断几何体的形状,
2.用一个平面去截下列几何体,其截面的形状
可能是长方形的有
举一反三
1.用一个平面去截一个几何体,得到的截面的
形状是长方形,则这个几何体可能是(
圆柱
长方体
四棱柱國台
A.正方体、长方体、圆锥
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
B.圆柱、球、长方体
3.用一个平面去截一个几何体,截面的形状是
C.正方体、长方体、圆柱
三角形,这个几何体不可能是
D.正方体、圆柱、球
A.三棱柱B.圆柱
C.圆锥
D.棱锥
2.用一个平面去截一个几何体,得到的截面的形
4.如图,用一个平面去截长方
状是三角形,则这个几何体可能是
体的一角,则剩余的多面体
(填序号)
有
个面,有
①正方体:②圆柱:③圆锥:④正三棱柱.
条棱,有
个顶点
课堂小结
5.在“长方体、圆柱、圆锥”这三种几何体中,用
一个平面分别去截这三种几何体,既可以截
1.截面的概念
出长方形也可以截出圆形的几何体是
6.用一个平面去截一个几何体,若截面的形状
2.用一个平面去截一个几何体可以得到的截
是长方形,则该几何体可能是
面的形状
.(写出三个)
7.如图,木工师傅把一个长为1.6m的长方体
木料锯成3段后,表面积比原来增加了
80cm,则这根木料原来的体积是多少?
1.6m
412
第一章丰富的图形世界
8.我们知道,三棱柱的上、下底面都是三角形,
11.如图,长方形ABCD的长AB为10cm,宽
那么正三棱柱的上、下底面都是等边三角
AD为6cm,把长方形ABCD绕边AB所
形.如图,大正三棱柱的高为3.7,截去一个
在直线旋转一周,然后用平面沿AB方向
底面周长为3的小正三棱柱.
去截所得的几何体,求截面的最大面积.
(1)请写出截面的形状:
(2)请计算截面的面积.
思维拓展兰
12.如图1,从大正方体上截去一个小正方体
之后,可以得到如图2所示的几何体,
能力提升兰
9.如图,先将一个正方体切去一个
图1
图2
图3
角后,再将其表面展开,下列表
(1)设原大正方体的表面积为S,图2中几
面展开图正确的是
何体的表面积为S,,则S,与S的大小关
系是
A.S>S
B.S:=S
C.S<S
D.无法确定
(2)小明说:“设图1中大正方体的棱长之
和为m,图2中几何体的各棱长之和为n,
那么n比m正好多出大正方体的3条棱的
长度.”你认为小明的说法正确吗?为
10.一个物体的外形是长方体(如图1),其内
什么?
部构造不详.用平面横向自下而上截这个
(3)若截去的小正方体的棱长为大正方体
物体时,得到了一组截面,其截面形状如图
棱长的一半,则图3是图2中几何体的表
2所示,则这个长方体的内部构造可能是
面展开图吗?若不是,请在图3中修改
回回⊙
图1
图2
A.圆柱
B.球
C.圆锥
D.圆柱或球
413(2)解:这个长方体的表面积是2×(1×3十1×2+2×3)=
形,四边形,五边形,六边形:
22(m),体积是1×2×3=6(m)
(2)用一个平面去截一个圆锥,霞面的形状可能是圆和三角