内容正文:
第二章有理数及其运算
8有理数的除法
【点拨】在进行有理数的除法运算时,需注意同号得
课前预习枪测
正,异号得负,0除以任何非0的数都得0.计算的步
○旧知回顾
骤为:(1)先确定商的符号:(2)再求商的绝对值
1.下列结论正确的是
(
B
举一反三
A.若两个数的积为正,则这两个数同为正
1.下列运算错误的是
(C)
B.若两个数的积为负,则这两个数异号
C.几个有理数相乘,积的符号由负因数的个
A.(-5)÷(-2)=(-5)×(-2)=10
数决定
D.若三个数的积为负,则这三个数都是负数
2.计算:
C(-3)÷3=(-3)×3=-9
(1)(-0.25)×3.14×40:
D.0÷3=0
解:原式=()×3.14×40=(-号)×40×
2.在算式(-)÷(
)=一2中,括号内应
3.14=-10×3.14=-31.1.
填
(D)
(2(-2532)×8.
A.
c.-
D.3
解:原式-(25)×8-一25×8
×8
3若a>0号>0,则6>0:若a>0,云<0,
b
-200-1=-2001
则b
0:若分=0,则a=0.(填“>”
○新知预练(阅读教材第55页至第56页,完
“<”或“=”)
成下面的练习)
4.计算:
3.计算:
(1)15÷(-3):
(1)(-18)÷6=-3;
解:原式=-5.
2(-号÷(-2)=品
2(-12)÷(-:
(3)(-号)÷0.3=-
解:原式=(-12)×(-号)-18,
课堂讲练
3-1.8》+号:
解:原式=(-1.8)×3=-5.4
任务1
利用有理数的除法法则进行计算
例①计算:
(-2》*号
(1)(-20)÷(-4):
(2)0÷(-12):
解:原式-()×号-号
(3)10.5÷(-0.15);
④(-)=(-23)月
任务2
有理数的连除运算
【思路导航】根据有理数除法法则进行计算
例②计算:
即可。
10(-7)÷1,5÷(-3)月
解:(1)原式=+(20÷4)=5.
(2)原式=0.
(2)(-3)÷(-12)÷(-8)
(3)原式=-(10.5+0.15)=-70.
【思路导航】按照从左往右的顺序进行计算即
)原式-(-)÷(-)-(-)×()-是
可,有带分数的需转化为假分数。
55
七年级(上册)·B5
解:山原式=(-7)÷2÷(-3)=(-7)×号
课后分层训练
(一3》=7×号×8=1
基础过关兰
2)原或-()÷(2)÷(-)-(9)
1.下列各式计算正确的有
①(-24)÷(-8)=-3:
()×()=-1
②(-8)×(-2.5)=-20:
【点拨】多个有理数连涂的计算步骤:(1)确定符号并
将小数化为分数,带分数化为假分数:(2)利用“除以
③(-)÷(-)-1:
一个数等于乘这个教的倒数”转化为乘法运算:(3)利
用有理数乘法法则进行计算,
④(-34)÷(-1.25)=-3.
举一反三
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2.若两个非0有理数的和为0,则它们的商是
1.计算(-15)÷5÷(-12)的值为2
(B)
2.计算:
A.0
B.-1
(1)(-18)÷(-6)÷
C.1
D.不能确定
3
3.已知有理数a,b在数轴上的对应位置如图
解:原式=18÷6÷号-3÷号=9
所示,则下列四个结论正确的是(A)
a
06
(2号÷(-21)÷(-2.5.
A分<0
B.ab0
解:(方法-)原式=-(侵×)(-25)=一
C.a-b>0
D.a+6=0
4.下列说法错误的是
(D)
()-()×(-)-高
A.若ab同号,则ab>0,分>0
(方法二)原或=+(侵×员×号)司
B.若a,b异号,则ab<0,号<0
课堂小结
1.有理数的除法法则1
(1)两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝
5.若(-2022)×☐=1,则“☐”内应填的有理
对值相除:
(2)0除以任何非0的数都得0:
数是
2022
(3)注意:0不能作除数
6.(2021·青羊区校级月考)用“>”“<”或
2.有理数的除法法则2
“=”填空:
除以一个数,等于乘这个数的倒数,即4÷0=
(-3)÷(-1)÷(-)<0:
方(6≠0).
3.多个有理数连除的计算步骤
2-2)÷3÷(-)>0:
(1)确定符号并将小数化为分数,带分数化为假
(3)0÷(-5)÷(-7)=0.
分数:
7.填空:
(2)利用“徐以一个款等于乘这个数的例数”转化
(1)(-40)÷-4=10:
为乘法运算;
(3)利用有理数桑法法时造行计算
(2)0÷(-2号)=0:
56
|第二章有理数及其运算|
(3)(-ζ)+4=-=﹔12.用符号≈规定一种新运算:a*b=2“+
(1)求0×(-3)的值;
ω+(-2)+(-41=_-_.(2)求[2∘(-3)]*4的