内容正文:
第一章有理数|
1.5有理数的乘方
1.5.1乘方
第1课时,有理数的乘方
知识点2有理数的乘方运算
基础过关
6.计算(―3)^3的结果为(B)
知识点1乘方的相关概念A.-9B.-27
1.对于n^3叙述正确的是(_A_)│C.27D.9
A.n个n^3相加B.4个n相加7.(2021·绵阳月考)下列各组数中,互为相反
C.n个4相乘D.n个4相加数的是(A)
2.5的4次幂的相反数记作)A.-3^°与(-3)^∘
B.-(-4)与|-4|
A.(-号)2B.-}C.-(+5)与+(-5)
D.-2^3与(-2)^3
C.-()D.-÷2×48.下列有理数:(-1)^2,(-1)^3,-12,-1|,
3.下列说法中,正确的是(c)-(-1),-1其中等于1的个数为
A.-2^3的底数是-2
(B)
B.2×3^2的底数是2×3A.3°B.4-C.5D.6
C.(-3)+的底数是-3.指数是49.(1)把-22,(-2)^2,-|-2|,-1^2按从小到
D.-3^1的幂是-12
4.对于(-3)+与-3'。下列说法正确的是
大的顺序排列是______<-|-2|<-1
-2)(用“<”连接);
(D)(2)用计算器计算:
A.它们的意义相同13^3=_2197-;(-4.7)^4=-487.9681
B.它们的意义不同,结果相等10.计算:
C.它们的结果相等
D.它们的意义不同,结果不相等(D(-2),(2)-(_3),
5.1)在(-2)’中,底数是_,指数是解(─)(号)(号)-
v_,它表示__-?)×(-2)×t-2)×(-2)
×(-2)_﹔
2)(-2.7)×(-2.7)×(-2.7)×(-2.7)=解(ξ)-
__27)(写成乘方的形式),其中底数
是__-2,i_,指数是_4_.(3)-(-3),(4)-f^。
知识提醒ω解(号)-(号)×(┐)(÷)-
(1)有理数的乘方可以看作一种特殊的有理
数的乘法运算:(2)乘方具有双重意义,它不
夜表示一种运算——求几个相同因数的积的
运算,还表示这种运算的结果——幂.
35﹐
二一数学一昌七年级上册R》
解法提醒
+69…
第一次第二次
第二次
色
计算有理数的乘方运算时,可将有理数的乘
捏合后捏合后
捏合后
方运算转化为有理数的乘法运算计算.
第4次捏合后可拉出16根细面条:第
8次捏合后可拉出256根细面条,
能力提升
【解析】由图可知,第1次捏合可拉出2根,第2次
11.下列互为相反数的是
捏合可拉出4根,第3次捏合可拉出8根,第4次
(D)
程合可拉出2根,即16根,第1次捏合可拉出2
A.-43和(-4)
B.(-4)3和-8
根,则2=256=2“.所以m=8.故答案为16,8.
C.-82和-43
D.(-8)2和-4
15.计算:
【解析】A.一4=-64,(一4)”=一6,一4=
(一4)”,不符合题意B.(一4)1=一64,一8=
-61.(-4)=一8,不特合题意:C.-8=-64,
-4=-64.-8”=一4,不符合题意D.(-8)
解:原式=-3×3×(-吉)×(-号)=3×3×
一64,-4一-61,(-8)”与-4互为相反数,斜
1
--1.
合题意,故选D
12.(2021·南充期中)已知任意大于1的正整
2(-2×-2×(-1
数m的3次幂均可“分裂”成m个连续奇
解:原式=-32×(-号)×1=32×日-
数的和,如:23=3十5,33=7十9+11,43
13+15+17+19,….若m3的“分裂数”中
思维拓展
有一个是59,则m=
(C)
A.6
B.7
C.8
D.9
16.(类比思想)阅读材料:
【解析】由题意,从2到m,正好用去从3开始的
求值:1+2+22+23+2+…+222
连线奇数共2+3+4+…十m-m十2》(m-1山
解:设S=1+2+22+21+2+…+222”.①
将等式两边同时乘2,得
个.59是从3开始的第29个奇数.当m=7时,从
2S=2+22+21+2+…+22022+2223.②
2到7,用去从3开始的连续奇数共
②-①,得2S-S=222s-1,
(7+2)X(7-山-27(个).当m-8时,从2到
2
即S=1+2+22+23+24+…+22022=
8,用去从3开始的连续奇数共(8+2)X(8-1)
22023-1.
2
根据以上材料,计算:
=35(个).故m=8.故选C.
(1)1+2+22+28+…+210;
13.当a<0时,下面式子:①a2>0:②a2
(2)1+3+3+33+3+·+3(其中n为
(-a)2:③a2=-a2:④a2=-a3.其中成立
正整数).
的有①②(填序号).
解:(1)设S=1+2+2+2+2+…+2",①将
【解析】①a<0,d2>0,故