1.5.1 乘方 同步练习 2023-2024学年人教版七年级数学上册

2024-03-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.5.1 乘方
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 70 KB
发布时间 2024-03-11
更新时间 2024-03-11
作者 xkw_074758837
品牌系列 -
审核时间 2024-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43808347.html
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来源 学科网

内容正文:

1.5.1 乘方练习题 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.下列各式计算正确的是 A. 2.对任意实数a,下列各式一定不成立的是( ) A. B、 C、 D、 3. 28 cm接近于(  ) A.珠穆朗玛峰的高度 B.三层住宅楼的高度 C.一层住宅楼的高度 D.一张纸的厚度 4.下列算式中,运算结果为负数的是 A.|–1| B.(–2)3 C.(–1)×(–2) D.(–3)2 5.某种细菌在培养过程中,每半小时分裂1次,每次一分为二。若这种细菌由1个分裂到16个,那么这个过程要经过( ) A.1.5小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 二、填空题:请将答案填在题中横线上. 6.(–)3的底数是___________,指数是__________,幂是___________. 7.若,则得值是 ;若,则得值是 . 8. 计算 , , ; 9. 1米长的小棒,第1次截去一半,第二次截去剩下的一半,如此截下去,第4次后剩下的小棒长________米. 10.若且 . 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 11.计算: (1); (2); (3); (4); (5); (6); (7); (8). 12. 比较下面算式结果的大小(在横线上填“>”、“<”或“=” ): 通过观察归纳,写出能反映这一规律的一般结论. 13.用“☆”定义一种新运算:对于任意有理数a和b,规定a☆b=ab2+2ab+a.如:1☆3=1×32+2×1×3+1=16. (1)求(–2)☆3的值; (2)若(☆3)=8,求a的值. 14.(1)算一算下面两组算式:(3×5)2与32×52;[(–2)×3]2与(–2)2×32,每组两个算式的结果是否相同? (2)想一想,(a×b)3等于什么? (3)猜一猜,当n为正整数时,(a×b)n等于什么?你能利用乘方的意义说明理由吗? (4)利用上述结论,计算:(–8)2018×(0.125)2019. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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