专题2 细胞工程B卷 能力提升单元达标2022-2023学年高二下学期生物人教版选修3

专题2 细胞工程B卷 能力提升—2022-2023学年高二生物人教版选修三单元达标测试卷 题号 一 二 总分 分数 考试时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，关于使用这两种激素更有利于胚状体形成的说法正确的是( ) A. 先使用生长素，后使用细胞分裂素 B. 同时使用 C. 先使用细胞分裂素，后使用生长素 D. 都不使用 2.植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( ) A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D. 人参细胞培养和杂交瘤细胞培养——细胞增殖 3.研究者应用原生质体融合技术，利用光合细菌与嗜热菌选育出了耐高温的光合细菌。下列有关叙述正确的是( ) A.用纤维素酶和果胶酶处理可获得两种原生质体 B.两种细菌细胞核的融合是完成细胞融合的标志 C.用高渗溶液处理可在培养液中有效分离原生质体和细菌 D.选育成功的细菌能在一定的高温环境中进行光合作用 4.植物组织培养技术常用于商业化生产，其过程一般为：无菌培养物的建立→培养物增殖→生根培养→试管苗移栽及鉴定。下列相关叙述错误的是( ) A.为获得无菌培养物，外植体要消毒处理后才可接种培养 B.组织培养过程中也可无明显愈伤组织形成，直接形成胚状体等结构 C.提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值，有利于诱导生根 D.用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗不会出现变异 5.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( ) A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 6.拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述正确的是( ) A.愈伤组织是一团高度液泡化、有特定形态的薄壁组织 B.在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 C.培养基中生长素与细胞分裂素的比例大于1时，诱导生芽 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型不一定相同 7.下列关于植物细胞工程的叙述中正确的是( ) A.植物的次生代谢物通常含量很低，从植物组织中提取会大量消耗植物资源 B.单细胞蛋白质是在微生物发酵过程中提取出来的蛋白质 C.再分化不需要光照，因此需要在培养基中添加葡萄糖或蔗糖等能源物质 D.经生长素诱导可以使细胞中染色体数目加倍，进而获得二倍体甚至多倍体细胞 8.病毒感染果蔬后，会借助胞间连丝等结构扩散，导致果蔬产量和品质退化。利用组织培养技术可以快速生产出脱毒苗。下列叙述错误的是( ) A.获取的植株茎尖切段需用70%的酒精和5%的次氯酸钠进行消毒处理 B.脱毒苗培育过程需要更换培养基，提高生长素的比例有利于根的分化 C.形成愈伤组织的过程中，可能会发生染色体变异、基因突变及细胞分化 D.植株茎尖细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞间连丝不发达 9.下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是( ) A.大多数单倍体植株的细胞中只含有一套染色体，因此其不是体细胞诱变育种和研究遗传突变的理想材料 B.作物脱毒时应选择植物顶端分生区细胞进行组织培养 C.获得突变体时，诱导突变的对象是愈伤组织 D.植物细胞培养技术的目的是为了获得大量有生理活性的次生代谢物 10.课外小组欲在体外完成癌细胞的培养，相关描述错误的( ) A.CO2培养箱提供的CO2作用是促进细胞呼吸 B.癌细胞在培养过程中无接触抑制的现象 C.动物细胞培养所依据的生物学原理是细胞的增殖 D.贴壁生长的癌细胞可用胰蛋白酶处理后进行传代培养 11.下列关于动物细胞核移植技术的叙述，错误的是( ) A.在体细胞核移植过程中，普遍使用的去核方法是显微操作法 B.由于体细胞分化程度高，因此体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植 C.非人灵长类动物的体细胞核移植难度较大 D.克隆动物所利用的细胞核可以是卵细胞或精子中的细胞核 12.下列关于动物细胞工程的说法，错误的是( ) A.细胞融合打破了有性杂交的界限，甚至动物细胞和植物细胞之间都可以融合 B.核移