2023届高三生物一轮复习课件细胞工程

第2讲第+-单元现代生物科技专题 考点一 植物细胞工程 理解一 细胞工程的概念 理解二 植物组织培养 理解三 植物体细胞杂交技术 理解四 植物细胞工程的实际应用 理解 细胞工程的概念 / 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细 胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 的一门综合科学技术。根据操作对象的不同，可分为植物细胞工程和动物细胞 工程两大领域。 原理和方法 细胞生物学和分子生物学 操作水平 细胞水平或细胞器水平 目的 按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 分类 植物 细胞工程和动物细胞工程 / 植物细胞工程 植物体细胞 植物组织培养 杂交技术 理解 植物组织培养 /∥ 具有某种生物的全部遗传信息的任何一 植物细胞的全能性 定义 个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能 原因 生物体的每个细胞中都含有发育成完整 个体所需的全套基因 ①受精卵>生殖细胞>体细胞：②分化程 大小 度低的细胞>分化程度高的细胞；③植物 比较 细胞>动物细胞 利用植物的一片花瓣、一粒花粉，甚至 体现 个细胞，都可以繁殖出新的植株 在生物的生长发 在特定的时间和 未表 育过程中，并不 原因 空间条件下，细 现及 是所有的细胞都 胞中的基因会 原因 表现出全能性 选择性地表达 表现 离体、营养物质、激素、适宜的温度和pH 条件 理解 植物组织培养 定义 在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培 养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 流程 →丛芽→根 外植体 脱分化 愈伤组织 再分化 再生 (分化成熟) (未分化状态) 植株 胚状体 脱分化：「 已经分化的细胞，经过诱导，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过 程。 再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化出根或芽等器官的过程。 理解 植物组织培养 流程 ·丛芽◆根 外植体 脱分化， 愈伤组织 再分化 再生 (分化成熟) (未分化状态) 植株 胚状体 胡萝卜根 韧皮部 息伤组织 胚状体 胡萝卜幼苗 胡萝卜 理解 植物组织培养 流程 →丛芽·根 外植体 脱分化， 愈伤组织 再分化 再生 (分化成熟) (未分化状态) 植株 胚状体 8 外植体 诱导生芽 “石 移栽成活 诱导愈伤组织 诱导生根 不定芽：从现存的芽以外的任何器官和组织上通过器官发生重新形成的芽，称为不定芽。 理解 植物组织培养 ) 材料表面消毒： 酒精处理30s→无菌水冲洗2~3 取材 次→次氯酸钠 处理30min→无菌水冲洗2~3次。 选取根形成层部位，切取1C流右的小块，因 为该部位容易诱导形成愈伤组织。 接种 在无菌条件下将组织块接种到诱导培养基上。 在23~26C恒温、 避光条件下培养一段时间 培养 诱导出愈伤组织 将愈伤组织接种到分化培养基上，给予适宜的光 照，培养一段时间，诱导出试管苗。 移栽 将试管苗移栽到大田，培养成正常植株。 理解， 植物组织培养 注意事项 a.选用形成层进行培养的原因是形成层细胞分裂旺盛，全能性较高，易 于脱分化。选用其他部位也可以（理论上具有全能性的细胞均可）。 b.光照的控制：在愈伤组织的诱导阶段往往要避光培养，有利于细胞脱 分化产生愈伤组织。当愈伤组织分化出芽和叶时，一定要有光照，以利 于叶片内叶绿素的合成。