精品解析:吉林省松原市乾安县2020-2021学年七年级下学期期中语文试题

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精品解析文字版答案
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2023-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 吉林省
地区(市) 松原市
地区(区县) 乾安县
文件格式 ZIP
文件大小 381 KB
发布时间 2023-04-01
更新时间 2023-04-15
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-04-01
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来源 学科网

内容正文:

乾安县2020—2021学年度第二学期期中质量检测 七年级语文试题 一、积累与运用(15分) (1-4题每句1分,第5题每小题1分,第6-7题每题2分) 1. 默写 (1)_________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) (2)杨花榆荚无才思,_________________。(韩愈《晚春》) (3)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中,由听到“折柳”曲而引发浓浓的思乡之情的诗句是:_________________,_________________。 (4)《木兰诗》中写木兰跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概的诗句是:_________________,_________________。 2. 阅读语段,按要求完成下面各题。 告别是一种心情,告别也是一种决定。 雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别, A___________ “山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。 “我和谁都不争,和谁争我都不屑,我的双手考着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”,这是杨绛先生B_________________(大义凛然/平静超然)地和这个世界的告别。 世间所有的文字,千百年来都在做着同一篇文章——生离死别。 告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别! (1)给加点的字注音。锦_______书 (2)根据拼音写汉字。痛彻心fēi________ (3)改正划线段中的一个错别字。________改为________ (4)结合语境,在A处横线上仿写恰当的句子。________________。 (5)从括号里选择恰当的词语,填写在B处横线上。________ 3. 下列句子中加点成语运用正确的一项是( ) A. 秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。 B. 我们来到郊外,登上开满杂花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡! C. 我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。 D. 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 4. 下列句子中加点字的词性分析错误的一项是( ) A. 这些天比前几天热多了。(“热”为形容词) B. 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!(“传单”为名词) C. 全楼都寂静下来,窗外也是一点声音也没有了。(“是”为动词) D. 除了要写文章,鲁迅先生还不忘对革命青年的关心和照顾。(“照顾”是名词) 二、阅读(47分) (一)古诗文阅读(15分) (甲)(10分) 阅读下面文段,完成下面小题。 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 5. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是___(朝代)司马光主持编纂的一部____通史。 6. 解释下列各组加点词语的意思。 (1)但当涉猎( ) (2)自以为大有所益( ) (3)军中多务( ) (4)非复吴下阿蒙( ) 7. 翻译下列句子 卿今者才略,非复吴下阿蒙! 8. 文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用? 9. 通过本文学习,你得到了哪些有益人生启示? (乙)(5分) 阅读下文,回答问题。 吕蒙入吴,王劝其学,蒙乃博览群籍,以《易》为宗①。常在孙策座上酣醉,忽于眠中,诵《周易》一部,俄而惊起,众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我论世祚②兴亡之事,日月广明之道,莫不精穷极妙,未该玄言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 注释:①宗:主要②世祚:指国运③政:只,仅仅 10. 解释加点的词意。 (1)俄而惊起( ) (2)向梦见伏羲( ) 11. 用现代汉语翻译下面句子。 蒙乃博览群籍,以《易》为宗。 12. 文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。 (二)现代文阅读(27分) (甲)(16分) 阅读下面的文章,完成下面小题。 冬日看海人 ①我偶然遇到一位来自大西北小镇里的小学教师,猛看上去他似乎已然年过半百,因为他脸上有那么几条很长也很深的纹路,并且头发也花白了。可是,跟他交谈时,他那双眼睛却闪烁出很有劲的光芒,使我又觉得他实在还很年轻。 ②他是从海边归来的,即将再坐火车,回到他那个离大海非常遥远的小镇。他告诉我,许多年前,他们那个小镇还没通电,可是他在教学生的课文里,总是不断地提到电,举凡电灯呀、电话呀、电车

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